（志愿者-张冲）
有一群孩子被称作“来自星星的孩子”，他们就是自闭症患病儿童。自闭症又称孤独症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。有人说称呼他们为星星的孩子，实在是太过于“浪漫”了。和院系的志愿者们参加“星星屿自闭症儿童康复中心志愿者活动”中我明白所谓“浪漫“背后的真实情况。因为整个环境的资源和包容度都不足以支持这些孩子很好地与这个社会融合在一块，而带着这些孩子成长的家长们其实真的非常辛苦，那些时时刻刻都得看牢孩子的日子里，家长的生活过得一点也不浪漫，更多的是想要安静地歇一会儿的心思。（张冲陪同幼儿上课）志愿者活动以“陪读小老师培训课”开始，也就是从这个时候开始我才真正的了解到了这群“小天使”的，每一个孩子都是天使，这话说起来容易做起来难。自闭症患儿普遍表现出对亲人没有依恋感，会出现不明原因的问题行为。这些孩子在人际交往方面的缺陷往往会让父母都觉得很绝望。就像视频里面所说：自闭症儿童父母的愿望就是可以比他们自己的孩子多活一天，孩子的人生还这么长，如果我不在了，他的未来该怎么办呢？自闭症孩子像是和我们生活在两个世界里，我们和他们之间有很大的隔阂。真的像有些人诗意的描述:这些孩子是星星的孩子。正常的人在交往沟通中尚有难以逾越的鸿沟，更何况这些被人们打入另册的自闭症孩子。在和他们见面之前，彭主任对我们说：希望各位志愿者在见小朋友的时候把自己的手机静音，把工作牌放进衣服里面防止伤害到孩子，不要对他们太大声说话，要记住他们的名字、他们的物品，还要帮助他们上厕所。当我开始牵起那个选择我的小盆友的时候，他澄澈的目光中似乎告诉我：姐姐我想和你正常的玩耍聊天，在接触的过程中他会频频出现听不到我的话语，看不到我的动作我的表情，他会沉溺于自己喜欢的事物中而且表现的固执。在辅导老师的教导下我们陪着他完成我们常人看似很简单的对于他们来说却力不从心的动作。他们的注意力很容易被分散，不会百分百专注于当前所进行的事情。有很多细节很令我记忆深刻，当我们训练累了的时候我会把他抱进我的怀里，给他看我手腕上的小熊皮筋，他会很好奇的摸去打量，去和我对视着笑，他知道累了要抱抱他知道困了往我怀里蜷缩，看到自己的妈妈情绪波动会特别大，他会叫嚷着追妈妈，其实他们心里面什么都明白，他们知道谁对他好谁重要，只是无法用言语表达。画画的环节我握着他的手填色，他会很乖也会很调皮不服从我的颜色搭配。老师点名的时候有一个小朋友突然跑过来就抓我的小朋友的脸，当时很用力，我赶快就护我的小朋友，当时他没有什么反应没有哭闹还是很平常的表情，只是在我突然抱着他给他揉脸问他怎么样呀疼不疼的时候他看了我很久，他真的好几次和我笑，不经意间，对视下，我是第一次感受到想去保护一个素不相识的小朋友，也感受这种笑容的力量。走的时候小朋友的妈妈让他和我再见，他笑得特别甜和我挥手。自闭症儿童康复训练是一项长期而艰苦的工作无条件的接纳孩子，走近孩子的世界。不是“走进”，是走近，每个人都无法真正走进另一个人的世界，我们只是希望能去靠近他们，走出互动的第一步。多一份关爱，多一点求知的态度，用心去研究，精心去训练，这些儿童的明天会美好的。（志愿者陪同幼儿上课）
（志愿者集体大合影）
志愿者-张冲
年6月10日
-Theislandoflovewithyou-
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