北京治疗白癜风最好医院在哪 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/sfxbdf/对于自闭症孩子来说，6岁学龄前的康复训练是至关重要和受到政策扶持的，然而一旦到了7岁学龄之后时要进入普校，却又变得异常艰难。
这种艰难如微电影《喜禾》中上演的一样，要么是老师觉得这个自闭症孩子太闹腾、不遵守课堂秩序而扰乱教学，要么就是普通孩子的父母觉得自闭症孩子有攻击性和危险性会伤害到他们的孩子，就联合起来联名抵制，从而将其隔绝于普校之外。
（图片来源：微电影《喜禾》剧照）
所以，最终的结局就是，目前对于国内的自闭症谱系儿童来说，他们哪怕通过了学龄前的康复训练，能力得到了极大提升，进入普校后，也会因为一些不同于普通儿童的“异常行为”及“不合规则”的举止被迫休学。能够顺利入学的自闭症儿童真的是寥寥无几。
那么，究竟是普校没有特教老师能教会自闭症孩子，还是普校没有足够的资金特惠这些自闭症孩子？
当然，这些原因都是客观存在和短期内无法真正彻底解决的。然而，更重要的一点原因则是因为，从社会大环境来说，自闭症群体依然被定性为“精神病”、“残疾人”，因为觉得是“精神病”，就会有攻击性和危险性，就应该去精神病院，因为觉得是“残疾人”，就觉得他们应该去培智学校或者特殊教育学校。
（图片来源：微电影《喜禾》剧照）
这种错误的认知不仅对于一无所知的社会大众来说是可怕的，甚至对于教育行业的普教老师来说，他们的认知也依然停留在一知半解，更重要的是以分数定优劣的现行教育体制下，那些自闭症儿童中的90%根本不可能考取更好的分数，高功能自闭症也是少数中的少数，所以“多一个残疾人不如少一事”，这就从意识层面直接回绝了自闭症儿童进入普校。
另一方面，一部分自闭症患儿的确存在踢打、抓人、咬人、攻击同学等行为，在普教老师眼中，他们认为这些行为都是故意违反校规的捣乱行为。
自闭症患儿父母的解释往往显得苍白无力，普校老师根本拒不接受这种说法，在他们眼里，自闭症孩子都是一个固执、倔强、反抗权威的孩子，他们的意图就是想方设法来降服孩子，而熟悉的方法，与驯兽师训马并无两样。
而更致命的一点则是，这些普校的老师并未曾帮助过这些入校的自闭症儿童。据很多案例反馈，几乎所有普校的对应政策就是：首先
