ABA(应用行为分析法)，是一种通过实践及数据证明，对自闭症儿童训练非常成熟有效的干预方法。家长对专业知识的掌握是目前帮助自闭症儿童康复训练最直接的方法。为了让家长熟悉及掌握训练自闭症儿童的技巧和方法，提高家庭参与程度，并指导家庭选择科学的训练方法，县残联自闭症ABA专业培训班于年7月17日下午落下帷幕。此次培训由县残联主办，县心源社会工作服务中心承办，有50名家长和老师参加了活动。此次培训班我们邀请到北京星星雨李漆老师为我们授课。李漆老师年毕业于“北京民*学院”民*管理专业，年至今，专门从事自闭症家长培训及教师培训等相关教学工作16年，为全国各省市上千个自闭症儿童及家庭、行业教师提供专业技术服务。本次培训课程主要为老师和家长进行“应用行为分析法”(ABA)理论及实际操作技术指导。课堂上，李漆老师首先帮助家长正确认识自闭症，进行家长的情绪疏导。接下来的时间里，李老师详细阐述了应用行为分析(ABA)的原理，如何进行回合操作教学法(DTT)，在回合操作教学法中各要素(指令，辅助，反应，强化，停顿)应注意的问题，以及如何选择和使用强化物。再多的讲解都不如实际动手做起来，李老师还给出案例让大家自己来做练习。经过短短两天的培训后，大家都表示收获极大!县残疾人康复中心的老师表示:理论武装与实际操作相结合，受益匪浅，使他们的教学方向更加明确。很多家长表示:此次培训让他们意识到家长参与孩子康复训练的重要性，从李老师的精彩分享中得到很多经验技巧，对今后如何去教育孩子非常有帮助。这次培训，让教师、家长正确认识自闭症，学会在教学和生活中正确使用ABA的方法陪伴孩子健康快乐地成长。接下来，县残联“守望星空”——关爱自闭症儿童项目将继续开展一系列活动帮助自闭症儿童和他们的家庭，呼吁更多的人了解、关心自闭症儿童家庭,让“星星的孩子”不再孤单。
让我们以平静去接受那些不可以改变的，用勇气去改变那些可以改变的，更重要的是以智慧去分辨两者。
预览时标签不可点文章已于修改收录于话题#个上一篇下一篇
