编笔干货幼儿常见心理卫生问题的预防与 [复制链接]

幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正

一、睡眠障碍

（一）夜惊常见于4~7岁儿童，男孩多于女孩。通常青春期开始后消失。1.表现小儿入睡一段时间后，突然坐起，哭喊，瞪目直视或双眼紧闭，惊恐状，对周围事物无反应，很难唤醒，强行唤醒时可出现定向障碍或意识混乱，激动自语，不知所云，心率加快，呼吸急促，瞳孔放大，大汗淋漓。持续3~5分钟再次平静入睡。严重者可一夜几次频繁发作，次日一般对发作经过不能回忆。2.诱因受惊和紧张不安是主要的精神因素。3.矫治消除引起学前儿童紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保证有规律的作息，一段时间后，症状可自然消失。（二）梦游1.表现儿童在睡眠中，突然起床，意识朦胧，在周边走动或做些机械的动作，表情茫然，喃喃自语。一般持续几分钟后又反复入睡，醒后全部遗忘。2.诱因半数以上梦游小儿有家族遗传史，白天过于兴奋或紧张、不安等不良情绪得不到缓解也容易引起梦游。3.矫治消除引起紧张、恐惧的因素；随着儿童年龄的增长，梦游症一般可自行消失，不必进行特殊的治疗。二、言语障碍（一）口吃口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。1.表现发音障碍、肌肉紧张、伴随动作、心理异常2.诱因（1）模仿。（2）心理紧张。（3）成人的教养方式不当

3.矫治（1）要消除环境中导致学前儿童心理紧张的不良因素。（2）成人宜正确对待小儿说话时不流畅的现象。（3）成人和孩子说话时要正确示范，要教给孩子正确的说话方法。（二）缄默症1.表现.沉默不语。3~5岁的幼儿发病较多，女孩多于男孩。儿童城默症可分全绒默和场面绒默两种2.诱因受惊、恐惧、生气或怕被人嘲笑等精神因素引起的防卫性反应。3.矫治消除周围环境中导致患儿紧张的精神因素（三）自闭症1.表现儿童自闭症又称儿童孤独症，典型的儿童自闭症的主要表现有：言语发育障碍、社会交往障碍、行为异常，兴趣奇特。2.原因专家认为，这与先天生物学因素及后天环境因素均有关。3.预防和矫正√要为儿童创造正常的生活环境，最好让患儿上普通幼儿园，有利于孩子交往能力、语言能力的发展。√教师和家长应密切配合，共同制订康复计划。康复训练的重点应放在提高患儿基本生存能力，加强患儿的生活自理训练、语言训练、购物训练等上。三、情绪障碍1.焦虑患儿烦躁不安、不愉快、胆小害怕，对环境变化敏感；当焦虑症发作时，患儿表现为过度烦躁，焦虑不安，睡眠不好，做噩梦，讲梦话，食欲缺乏，心跳，气促，出汗，尿频，头痛等自主神经功能失调的症状；儿童夜间往往不敢单独睡，怕黑，常需成人陪伴，常伴有遗尿现象。2.恐惧恐惧发生时表现为惊慌、惊叫、退缩、痛苦、求救，甚至逃避或对抗，这在孩子接受医疗时（如打针）表现得最为典型；儿童恐惧时可出现交感神经兴奋症状，表现为呼吸加快、心跳增速、表情紧张、瞳孔扩大、手抖，严重者可呈现紧张惊恐状态，面色苍白，肢体瘫痪，甚至一时性大小便失禁或精神抑制等。3.暴怒发作暴怒发作是指孩子遇到一点小事、受到一点挫折就大发脾气。4.屏气发作屏气发作时指儿童因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象，又被称为呼吸暂停症。时间短则半分钟到1分钟，长则2分钟到3分钟。屏气发作一般发生于6个月至3岁左右的婴幼儿，3~4岁以后逐渐减少，屏气发作自然缓解，6岁以上很少出现。（二）矫治（1）及时消除周围环境中造成儿童出现情绪障碍的各种不良因素。（2）成人要正确对待孩子，多给予儿童关心和爱抚；注意循循善诱。（3）对于情绪障碍严重的患儿，要进行心理治疗。

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