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如何减少自闭症儿童的自我刺激行为 [复制链接]

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你有没有这样的经历?当你在电影院看一部很无聊的电影,剧情太平淡而且旁边没有熟人可以讲话的时候,你会无意识地抖腿、拨弄自己的头发、又或者打开手机百无聊赖地刷新闻。这些行为跟自闭症孩子的自我刺激行为是一样的道理。

我们所有人都有自我刺激行为。事实上,我们的休闲娱乐活动,例如投篮、玩手机、看电视等,就是一种自我刺激行为。在我们不需要花费大量精力去工作或者与他人交流的时候,这些自我刺激行为让大脑保持活跃。

因为自闭症孩子在语言能力、社交技巧以及游戏技巧等方面的能力较为欠缺,有些自闭症孩子甚至一天里面有好几个小时都在做自我刺激行为,而这些行为往往在不同场合里具有破坏性。

自我刺激行为有不同的表现形式。有些自闭症孩子会一直摇晃他们的身体、甩他们的手指、或者大喊大叫,还有些语言能力很好的孩子会重复地背诵电影里面的台词、对某一科学领域的知识倒背如流、或者连续几个小时一遍又一遍地看同一个视频。其中有些自我刺激行为,例如:抠指甲、撞头、戳眼,非常危险甚至是致命的,已经对孩子及其家庭造成严重的影响。

针对减少自闭症儿童的自我刺激行为的建议:

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首先应该评估自我刺激行为

孩子的自我刺激行为的形态是什么样的?它发生的频率和强度是多少?自我刺激最常发生在什么时候?在做什么的情况下不会发生自我刺激行为?孩子是否还有其他行为问题?

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制定计划减少自我刺激行为,提高语言和社交能力

如果孩子的自我刺激行为已经影响到了孩子自身或他人的安全,请及时阻止并立即联系BCBA做功能行为评估(FBA)。

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针对孩子的语言和社交技能,制定一个教学计划

在孩子出现自我刺激行为的时候,忽视该行为并且等待5秒直到孩子安静,然后让孩子参与另一个活动。

4

提供丰富,感兴趣的玩具或活动,陪他一起玩

和我们一样,如果你在看一部精彩的电影,我想你也不会去刷手机了。如果你忙于其他事务而暂时无法陪孩子玩,可以让他玩一些安全且适当的玩具或活动。

5

教导孩子对于其他类似于自我刺激的活动提出要求

如果孩子喜欢旋转,你可以教做手势或者口语要求荡秋千。我们同时可以把自我刺激行为转换为动机去教导孩子的语言,让活动变得更加有趣。例如孩子的自我刺激行为是旋转,与其说:“不要转,停下来”,倒不如让孩子坐在椅子上,引导孩子们主动提出要求说:“转”,然后我们转动椅子,接着再次创造动机让孩子提出要求,在这个过程中加入社交互动,让孩子有机会在自然情景下提出自己的要求。

减少自我刺激行为的关键是,我们要认识到,我们不能仅仅避免自我刺激行为发生,任何被减少的行为,都需要有一个相同价值和功能的行为来替代。而替代自我刺激行为最好的方法就是教导自闭症儿童使用语言和社交技巧,教导他们安全有趣的休闲娱乐方式。

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