为孩子的一生做准备
所有的父母都会忍不住考虑孩子今后的成长道路是怎样的情形，会有什么样的结果，这样的未知让我们忧心忡忡。怎么帮助孩子一路顺利地走下去？在未来都会发生什么？有什么是我提前要知道和做到的？今天提出一些建议与大家讨论。
一、心理准备
首先，是心理准备，家人尤其是父母的心理准备尤为关键。
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做好长期的心理准备很多父母为了孩子直接就选择放弃自己的工作和生活，这要酌情考虑。在正确的干预和家长的良好陪伴下，孩子的症状会越来越轻，这毋庸置疑，但指望孩子在短时间内就彻底好了实在不现实，所以根据自己的情况保证稳定收入十分必要。另外，我们都听过拔苗助长的故事，过高的期望，违背其规律的训练不仅达不到预期的结果，还会使你和孩子受挫、丧失信心和勇气，反而进步速度会慢下来。我们对孩子的发展要有一个平和的心态，准备好长期陪伴他们成长，毕竟不止我们的孩子，其他孩也在边成长边改变不是吗？营造一种安全、安定、愉快的家庭氛围对他们有非常大的积极作用。
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父母是教育康复的主要角色和一生的决策人
家庭是教育的重要场所，这对任何孩子都是一样的。孩子的一年中只有8、9个月在学校，大部分时间都是在家中，父母要有计划的进行家庭干预。要实现家庭干预就要求家长们不断地学习。并不是把孩子交给老师就够了，我们一定要跟着学习干预知识，让家庭教育训练成为老师所教内容的延伸和扩展。而且，在家里的训练更实际，更能经常化、生活化，有的技能更易于孩子掌握和运用。有很多家长做到了这一点，都取得了很好的效果。例1：琪琪，女，5岁。父母是高知，出生于美国，2岁半被诊断为自闭症。早期主要以行为分析方法在家训练，有专业人士与家人共同进行，每周30小时。5岁入学，小学成绩优秀，擅长数学，并参加乐团演出，社交活动被动，父母不时给予学业和生活、社会性知识方面的指导。例2：伟伟，男，3岁被诊断为自闭症，现年16岁。专业老师干预同时母亲在家应用有关个别化和结构化教育的基本知识对孩子进行教育训练，内容非常生活化，涉及自理、语言等各方面内容。父母为他选择了特殊学校，现在孩子基本能独立在社区生活和工作，文化水平大约达到初一程度，可以写出很好的书信，喜欢打兵乓球和旅游。
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要充分地利用学校的教育资源
家长与老师要保持紧密的联系。这样我们可以从老师那里学到教学技能，使在家的教育与老师的教育一致起来。同时，学校也是一种社会环境，是家里不能替代的。学校里年龄相仿的小伙伴的作用是家长不能取代的，可以提供给孩子更多的社交机会。
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注重心理建设，以积极的生活态度，走出自闭
因为孩子，家长会产生各种负面情绪，容易出现或伤心哭泣或烦躁易怒的情况，这是完全可以理解的，也是完全正常的。通过适当的方式发泄出来再以理性的态度来面对孩子，才是聪明的做法。夫妻之间需要商量分工、互相支持理解、维系良好的婚姻关系至关重要。一些家庭容易出现裂痕的原因是执着于追究孩子的问题由谁承担或养育方式，实际上这是至今世界科学还在探索的课题，完全不必追究谁的基因如何；养育的方式方法也无绝对的好坏，若没有一个好的家庭氛围，一味追究这些问题才是舍本逐末。在我们接触的家长中不少人说"孩子自闭，我们也自闭了"。应该承认，自闭症孩子和家人承受着一些压力和偏见。但也要看到社会中不乏善良的人，在广泛的科普下也有越来越多的人能够表达理解和尊重。所以我们一定要大胆走出去、进入公园、饭店、游乐场等等都是有益处的。社会是一个大课堂，无论对谁都是这样。在那里，家长和孩子可以结交各方面的朋友，得到更多的资讯和帮助。
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保持与医生的联系，适时进行必要的医学咨询
自闭症孩子的家长有时候需要寻找医学方面的帮助，依据适时的心理发育水平评估来制定教育计划。大约三分之一的案例在青春期可能会有癫痫发作，及时系统的治疗对避免自闭症加重十分重要。有的还可能出现睡眠、进食及情绪问题，及时处理无论对其本人或是对其家人都是需要的。
二、训练内容和目标
关于康复教育训练的内容和目标方面的建议
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以生存需要的基本技能为首要内容
诸如进食、排泄、穿衣洗漱、回避危险等这些必备生活技能的掌握必须放在首位。如果你看见一个10多岁的孩子仍然用手抓着饭吃并且周围遍地狼籍，你有何感受？我们一定要从小培养孩子正确进食，如厕，清洁卫生、分辨男女厕所，使用各种公共设施，辨认交通标识、懂得躲避危险等等。有的家长盲目追求孩子的学业而忽略其社会性行为的发展，待长大一看，许多幼年该具备的生活、行为能力他们都还不具备，后悔当时未予重视。
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训练基本的社交技能和遵守一般社会规则
或许孩子对于社交有诸多问题要解决，那我们不如先让孩子掌握一般礼貌的表示和应对，如简单的与别人打招呼，别人伸出手向你表示友好你也要伸出手表示；未经允许不能拿别人的东西或闯入别人家等等。
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他们的学习提升是长期的或是一生的
首先是教他们学习掌握那些基本的生活生存技能、一般的社交习惯和沟通方式，减少和减轻偏移行为。其次是学业方面，尊重他们个人的发育状况和特点，在他们成长的过程中发现他们的兴趣和特长并给以培养，或许能为今后职业方面提供某些可能性。
如不少孩子对电脑的使用、拼装制作、绘画演奏、体育活动都有浓厚的兴趣和特长。发现一些兴趣还可帮他们学会安排休闲活动，当他们有感兴趣的事做时，对稳定情绪、减轻不当行为、与伙伴交往多一种手段，对提高他们的生活品质都有好处。我们不能强迫他们去喜欢什么，我们的所有工作就是提供他们最大的发展空间和舞台。
我们已看到不止一个自闭症孩子在图书馆和超市工作，受到雇主的认可。一位家长曾说，帮助孩子也要"与时俱进"，当工作的地方需要电脑操作技能时我们赶紧教会他，让他顺利地保住了工作。现在他操作熟练，还时常帮助父亲打稿件。
三、就业与婚姻
自闭症人士的就业、婚恋
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针对就业而专门培训
要根据孩子的特长和兴趣在适当的时间培养一项工作技能，这一定要充分尊重他们的选择。如记忆力强，同时还喜欢刻板重复的活动，利用这一优势可以做图书馆和超市里的整理图书编目、整理货物、价格登帐等等。
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就业中的人际关系
不仅要帮他学习新技能，以迎接职场上的挑战，也要时常去了解他工作中人际关系的问题并帮他或教他解决。如工作中与雇主、与同事发生一些沟通上的问题，要避免长期缺乏良好的沟通而产生误会。对严重的不能工作的孩子，我们要通过训练减轻他人的照顾和护理任务，这就节省了资源，也是间接地做出了贡献。
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对婚姻问题的思想准备
对于轻中度，在社交方面没有太大问题的自闭症人士是完全有能力进入婚姻的，并且有相当一部分自闭症人士也是渴望婚姻的。但我们在实现这个计划之前也要有思想准备，遗传问题，与伴侣之间的相处问题不得不考虑。精彩推荐：明天就是母亲节了，我想说说我和自闭症儿子的30年美媒爆料盖茨夫妇离婚细节：不是友好分手！和自闭症有关系吗？
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