白癜风恢复 http://m.39.net/pf/a_5036053.html对于一个家庭来说，家有自闭儿无疑会有巨大的责任。通常，家长都需要经历漫长的否认迷茫后，才能逐渐接纳事实，之后就要带着孩子开始更漫长的康复训练。然而，对于谁带孩子康复训练，一直以来都是一个困扰星儿家庭的难题。爸爸妈妈要上班挣钱赚康复费用，在不得已和权衡之下，大多数家庭都是由妈妈辞职带孩子。还有一种情况也不容忽视，那就是由爷爷奶奶或姥爷姥姥这样的老一辈人带着孙儿穿梭在康复机构。01老人带娃，孩子依赖性更强？自闭症是贯穿终生的精神障碍疾病，持之以恒的康复教育对提升孩子的能力和生活质量非常重要。所以，绝大多数星儿家庭都将孩子送到各类康复机构，希望通过早期科学合理的干预后得到改善。同时，很多行业专家也指出，家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，所以家庭康复力度的大小，也会直接影响孩子的康复效果。但是，当我们将这种作用与那些带星儿康复的爷爷奶奶等老一辈们联系到一起时，就会出现一个无法忽视的问题——那些被爷爷奶奶们带着康复的自闭儿，后来都怎么样了?我们无意苛责老一辈们带孩子所付出的辛劳，也深切理解他们带星儿时的难处。可是，当家庭中出现老一辈的身影，老人成为孩子的全权托付人时，导致的显性结果就是，自闭症孩子在融入集体中变得越来越依赖。一方面是依赖老师，另一方面是依赖老一辈们第一时间对其需求的满足，这就会在无形中抹杀掉老师的教学效果。溺爱会分分钟秒杀许多规则，需求即刻满足的一瞬间也会扼杀孩子的表达，固化思维会禁锢和阻挠父母的教育，这是我们不得不考虑的问题。02老人溺爱孩子会影响康复效果吗？有些星爸星妈会有这样的疑问：孩子每天按时去康复机构，可是在机构时学得很好，各项能力也有了提升，但是一回到家或者放假一段时间后，又会出现停滞不前甚至严重的倒退。这或许就和老人带娃，对孩子的溺爱有关。表面上看，老一辈们虽然带着孩子风雨无阻地去康复机构训练，但其实他们只是在按部就班地完成接送任务而已。说得更直白一点就是，他们只有苦劳没有功劳。尽管很多当事人并不会承认这一深层次的因素。抛开康复机构和特教老师的水平不提，自闭症孩子的康复效果和能力提升水平很大的因素来自于带他们的亲人是谁？这些亲人的观念和思维意识怎样？两者之间是否有沟通？效果如何？我们对老人的能力不予置评，只说“什么样水平的老师才能带自闭症孩子”？一个成熟的特教老师，需要累积一千多个小时的实践教学经验。03什么样的老人适合带娃？那么，怎样的老一辈人才能带好自闭症孩子？在这里，时间并不能成为检验老人带自闭症儿童康复效果的标准。我们也不是想要求每个老一辈们都成为专家学者，但这个问题却也不是危言耸听、夸大其次。自闭症父母的学习时间严重不足，而放到带孩子康复的老人身上，就根本是一种奢望。老人限于智力、精力和体力等条件，他们仅仅只是照顾孩子就已然疲惫不堪，更何况还要求他们既要付出体力照顾情绪、体力、行为说变就变的自闭症孩子，还要让他们再拿起笔，学习复杂的康复技能，这简直是难上加难。当然，我也见过一些精力旺盛特别爱主动学习的老人。有一位奶奶，同样是带孙子在康复机构进行训练，与此同时，机构每一次针对家庭的培训，她都主动要求参加，哪怕是收费的培训也愿意自掏腰包参加。课上，认真记笔记、做作业，追着老师加
