摘要：儿童孤独症是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病，严重危害儿童身心健康，患者如果不能获得康复，可造成终生残疾，影响患者终生的身心健康、社会交往、学习、生活、就业，给家庭和社会也造成重的负担。以下是关于一例儿童孤独症的心理案例的分析与治疗。（接昨天的治疗阶段）3、行为矫正1.调整走路姿势有研究表明，走路姿势会影响一个人的心态，走路时抬头挺胸可以增强人的自信，相反含胸低首、懒散拖沓则会使人产生消极反应。可以手把手教他如何放开手脚走路，并让他现场模拟练习布置家庭作业：练习抬头挺胸大踏步走路2.练习眼睛对视我每次与安安交谈时都提醒他看着我，只要他眼睛一移开我就提醒他，刚开始提醒的频率较高，后来逐渐次数减少。布置家庭作业：要求安安与父母讲话时用眼睛看着说和听，由父母监督，并向我反馈。3.发展语言表达能力每周来咨询室至少先讲一周内见到或听到的两件事给我听，这项练习对他有一定的难度，需要逐渐引导。布置家庭作业：每天回家父母讲故事给安安、并提出一些启发性问题让安安回答。
三、对治疗过程的评价和总结
儿童孤独症的核心症状有两点：
一是人际交往障碍，孤独症的儿童读不懂人际关系间的信息；
二是行为刻板，常重复单调的行为从本案例孩子的表现可以视为儿童孤独症。
从对孩子的干预过程来看，应该做出大量的值得肯定的工作例如，对孩子的家庭实施了正确的心理指导，让其家长摆正心态。对孩子也采取正确的心理辅导矫正方法，使孩子的心理得到了一定的成长。
不过，由于安安的问题不是一下子能全部解决的，其人际交往的困难还存在，成长过程中还会出现各种各样的行为问题，孩子的父母也会在与孩子的互动中出现新的困惑，因此，不能轻易就结束心理辅导，有必要的话应该对安安进行跟踪咨询。
（连载三天的案例分析结束了，你是否对“儿童孤独症”的诊断、、干预、治疗都有了一个大致的认知呢？）
12月13日《儿童心理咨询治疗师》，让我们一起携手同行！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
