小锦8岁时，医院被诊断出自闭症。
小锦爸爸非常崩溃，一直不愿意接受小锦得病了这个现实。
就带小锦回老家了。
之后，为了不让小锦的病情恶化。
小锦奶奶回老家，医院治疗。
小锦奶奶来的时候，很着急，眼泪止不住地流：
医生，小锦的这个情况还能治好吗？
小锦平时从来不会和家人互动，经常自言自语。
说一句话要重复许多遍，简单的眼神交流也没有，就连说话交流都成问题！
鲜涛主任一边安慰亮亮奶奶，一边了解孩子的情况。
△鲜涛主任正在了解情况
通过交流观察，鲜涛主任发现：
小锦除了有奶奶上面提到的无眼神对视、自言自语、重复语言的表现外。
还存在着：
MIDYEARSUMMARY
自笑、自伤、刻板行为、语言表达能力落后、性格孤僻、脾气暴躁、学习能力和反应能力差等一系列问题。
为了更好的干预，鲜涛主任建议小锦住院治疗。
并为小锦制定了适合他的多学科治疗方案。（康复训练、言语训练、口肌训练、认知训练、感统训练、推拿等等）
△鲜涛主任查房
经过3个月的康复训练，小锦有了很明显的变化。
主动语言增多，眼神交流增加，脾气变得温和。
会唱儿歌，也愿意和小朋友一起玩耍，各方面的进步都特别大。
△小锦下课后来诊室找鲜主任问自己的怪习惯和能吃和不能吃的东西
经过半年的康复训练，小锦已经能够做到基本的生活自理了。
比如自己上洗手间、自己冲水，自己洗脸刷牙、自己用勺子吃饭。
主动帮奶奶清理饭桌，摆好椅子等。
看到孙子每天都在进步，小锦奶奶脸上露出久违的笑容。
复诊的时候，小锦奶奶十分的激动：
小锦能够恢复的这么好，真的多亏了鲜主任还有各位康复老师！
△小锦来复诊时，给鲜涛主任跳了一支舞。
在这里，鲜涛主任提醒大家：
当然，肯定会有家长问了：
大熊医生，我怎么知道自家孩子到底有没有异常呀？
别急！
大熊医生课堂开课啦~~
家长们注意了！
自闭症孩子早期一般具有以下4点表现：
1
社交沟通障碍
社交沟通障碍是自闭症儿童区别于正常儿童最重要的方面。
主要包括了两个方面
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一是社会情感互动存在缺陷;二是用于社会交往的非言语沟通行为存在缺陷。
△正在训练动词的指认提高小朋友的理解力
2
语言发育迟缓
研究发现最终被确诊的自闭症儿童在表达性和接受性语言这一项上。
得分比最终未确诊的儿童和低危儿都低。
△小朋友正在进行语言组织能力训练
3
重复行为
自闭症比语言发育迟缓以及正常孩子的重复动作更多，持续时间更长。
△训练小朋友的双上肢协调性，注意力，手眼协调能力
4
动作发展
许多学龄期自闭症儿童在保持平衡、稳定姿势和限时动作上有困难。
△做感统训练，提升小朋友的双侧协调能力
自闭症孩子可能存在一种或多种以上现象。
但自闭症最医院做专业评估。
其实现实中有许多家长在自家孩子被确诊后。
崩溃，视而不见。不承认自家孩子是自闭症，认为只是发育慢说话晚而已。
根本就不接受现实。但如果孩子真的是自闭症，这样无疑会耽误孩子。
只会让孩子错过干预*金期！
所以，当孩子被确诊为自闭症后，家长一定要正视起来。
崩溃，焦虑改变不了现实，孩子宝贵的干预时间耽误不起！
你如果不尽快走出阴影变得强大，你的孩子就没人可以依靠了。
更多关于自闭症相关的问题，如：
☆自闭症具体表现有哪些？
☆家长该如何帮助自闭症孩子改善？
☆自闭症最佳干预年龄是什么时候？
……
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