一位星爸分享几个干预ldquo小秘籍 [复制链接]

学习自闭症的干预方法，对我们星爸星妈来说是件大事儿！这样才能给孩子最好的干预！但是，有时候理想很丰满，现实就有点骨感了……下面是一些其他家长反映的问题：1、孩子在机构愿意配合老师，在家却不愿意配合；2、家庭干预那么久，效果却不如意；今天，我想和大家分享我的几个干预小秘籍，帮助星儿更好地干预康复！

自闭症核心障碍是社交障碍，而什么会影响社交呢？我认为主要是两个方面：目光交流和听从指令。人和人之间目光交流是天生的，然而很多自闭症孩子缺乏这个功能，需要帮助建立。有了眼神对视，才能更好地发展跟人的关系。

互动的另一个更重要的方面就是听从指令，只有能听进去、听懂别人的话，才能回应，这样一来一去就形成了社交。所以，训练孩子的社交可以从这两个方面着手。

自闭谱系障碍的是神经系统出了问题。神经系统障碍想要克服，就需要高强度高密度的训练直至形成条件反射。

用同样是神经系统不同，而表现不同的左撇子和右撇子举个例子，有没有什么药物可以让左撇子一吃就变成右撇子呢？并没有！想要让左撇子习惯用右手，只有通过大量的右手训练，直至可以习惯用右手，比如自然而然地用右手拿起笔写字。

对于星儿来说，也是一样的道理，针对他们的薄弱点，高强度高密度的训练，各个突破。比如，孩子眼神交流不好，就通过传球，击掌等不断的捕捉眼神，每天至少进行次，坚持1年就会有效果。在最初训练儿子的眼神时，自己会跟宝宝面对面坐下来，然后把所有的小汽车都拿走，然后引导着小宝看自己。小宝看一眼，给他一辆小汽车；再看一眼，再给他一辆；再看一眼，再给一辆……就这样从刚开始一天只有几次目光接触变成十几次，再变成几十次，上百次……现在，小宝已经形成习惯，有时候老詹跟他说话看向别处，小宝会立刻说：看着我，看着我说话。

语言是社交一个很重要的方面，而很多自闭症孩子都存在语言问题。小宝有永久性听力损伤，他的发音就非常不标准。举个例子，小宝对“生日蛋糕”这四个字，发出的音是“叽叽喳喳”。然而，当爸爸指着生日蛋糕发出“叽叽喳喳”时，小宝会拼命的摇头，喊：不是，不是，不是……

这样来看，小宝是明白理解“生日蛋糕”的，只是发不出这个音。所以，要做的就是大量重复，让他学会发音。

我想借此告诉各位家长，当孩子语言出现问题时，判断是什么原因造成的很重要，分析原因才能更好的找到解决办法。

培养孩子的社交技巧，生活中的仪式感很重要。为了给孩子们做好榜样，我们家庭成员之间讲话，也会把：“谢谢”，“再见”，“请”等礼貌用语常挂在嘴边。

同时，他带着孩子们外出时，不管认识不认识的人，只要照面碰到了，都会要求孩子们打招呼，问好。

还有，每天在接孩子们放学时，也会要求孩子给自己一个大大的拥抱。这些小小的仪式感，都能帮助孩子一点一点的学习社交。

星儿的很多伴随症状都可以通过运动来改善，比如协调力、精细力、平衡力、团队合作等。

所以，在陪孩子的过程中，我加入了很多运动游戏：踢球、跑步、游泳、跳跃……在陪小宝过程还会融入目光交流、听从指令训练，很大程度上也有益于孩子的核心症状。

每天运动一小时，健康工作五十年，运动带给一个人的改善是方方面面的，别犹豫，带着孩子一起动起来就对了！

很多家长都有这样的疑惑，在培养自闭症孩子时，该扬长克短还是扬长避短？我认为，应该先补短，再避短。

在孩子小的时候，家长一定要帮助孩子补短，让他们能够有基本的独立生活的能力。在这个基础上，再扬长避短。比如，选择自己喜欢的专业，从事自己擅长的职业等。

有些家长认为只有桌面教学才是真正的干预，结果白白浪费了孩子大把的康复时间。正如学习不只是在课堂上一样，正确的干预训练是随时随地都可以开展的，而家庭训练也恰是对机构专业训练的延伸。

其实，从孩子醒来那一刻就可以开始训练了，吃饭、穿衣、外出……可以是干预训练的好时机。