以下简单易懂的学习方法,可以作为基本的指导。标准如下:
1、尽可能早地实施干预
2.干预课程应因材施教(针对每个孩子进行个别化教育),谨慎地考虑
每个孩子独有的特征、优势和面临的挑战
3.干预课程应由训练有素的专业人员、跨学科小组设计和监督。
4.应使用侧重于ASD面临的特定挑战领域的教学大纲
5.课程应提供持续收集的资料,记录孩子在每个技能领域所取得的进
步,如果孩子未取得明显的进步,则应调整课程。
6孩子应积极参与干预活动,每周应接受至少25个小时的结构化干预。
7.父母应积极地参与干预,设立目标,确定优先考虑的事情,并学会如
和在家里实施这种干预。
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