一门专业，认识世界的一个维度
有些学科有多少人好奇，就有多少人望而却步，他们可憎、可愕，横看生死竖看运势，打破视觉禁忌，挑战心理底线。
但总有一些人发现了其中的魅力。本次介绍的三组同学在报考时做出了超乎寻常的决定，读这些专业需要勇气，就问你有胆吗？
现代殡仪技术与管理专业
死并非生的对立面，而作为生的一部分，永存。对于有信仰的人，死是永生之门，过去的生命已经死亡，我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
一场葬礼，让逝者有尊严的离开，让生者得到安慰。这里有一群年青人，不到二十岁便参透了这层意义。
武汉民政职业学院这里的毕业生拥有别具一格的实训教室，如果没有强大的心理素质，恐怕很难在这里上课。
在毕业生眼中，每年都有一场至关重要的巅峰角逐全国职业技能大赛，这是大学时期唯一一次专业竞赛。未来的就业有着强烈夺冠目标的蔡老板，想代表学校参加全国大赛，而代表学校参赛的前提是在校内选拔赛中战胜其他同学，获得前三名很难得，一年也就一次。
现代殡仪技术与管理专业让无数考生望而却步，常年稳居冷门专业榜首。
目前开设该专业的院校仅有五所，全国毕业生每年不超过六百人，就业率一直稳定在百分之百。
作为一个每天都要从死亡打交道的专业，除了必备的胆量之外，还有许多意想不到的技能要求，防腐整容科这里需要接触形形色色的逝者，对遗体进行修复，整形，美容在进入操作间前，要做好全面的防护措施，穿衣服呀，戴手套、戴口罩，对自己有一些保护，因为有说一些遗体他是有疾病的。
再者去帮他们做一些化妆、缝合，红色的部分很少有需要外部给它修饰上吗，还是说不是完全的大的改变，你还是要根据这个本身遗体它自身的这个肤色，年轻人可能相对要白一些，就是然后老年人有专门的老年的这种棕色，这个是需要经验来来积累的。
这个看似简单的容貌恢复背后是交叉学科的支撑，涉及解剖学、病理学，防腐学相关知识，并医生需要了解人体构造，熟悉化学药剂，掌握缝合技巧。
医学方面，他们缝上去永远是人是活的，它的伤口会慢慢愈合，然后我们对面那就是遗体遗体经是失去弹性了。所以在缝合的时候除了要讲究美观之外，还得避免在搬动你遗体的时候伤口会裂开。
除了基础的修复美容，有时还会遇到高坠、溺水、意外逝世的特殊遗体，修复难度极大，这不仅需要克服心理上的障碍，还需具备更高的技术水准。
现代殡仪技术与管理在很多人眼中是冷冰冰的专业，实则他们所学习的内容充满了温度与爱。每年都有像蔡玉这样的年轻人。不为世俗眼光，坚持自己的选择。
考古专业
在草原盖房子的，不一定是建筑工人，也有可能是考古生。诶恭喜你啊，你看我的身上全是泥浆，这样才是考古人真实的状态。受伤是很正常的。
所以，北京大学考古学专业大三学生，偶尔风趣的理论派高手，喜欢用专业术语滔滔不绝地向他人阐述自己的观点。
能上北京大学的人脑力一定都不错。但是在盖房子这件事上，全场最娇小的徐艺菁显然不占优势。开工第一天他就晕倒了，虽然不擅长盖房子，建造之前的理论依据她却没少出力。
这里是一片远古人类部落哈民遗址，距今已有五千多年。没有人知道这些半地穴式的房子样貌究竟如何，这里的先民又是如何在这里居住生活的？
考古学一个很大的问题是阐释的问题，如何去从一现象能够来阐释这个东西，就实验考古就是给我们提供了一个参照。房屋未起论先行，通过对遗迹现象的观察，徐易京对柱洞的位置进行了确认，从而推演出房屋结构为攒尖顶斜梁。
这样一个具象的实验，可以让我在产生方面我可能会更加的谨慎，会有更宽广的视野。此刻一场神秘的仪式正在进行，参与者虔诚祝祷，预示着一座房屋即将落成。
既然是实验，那边贯彻到底，祭祀也不能少。
远古先民坚信万物有灵，北大的考古生们也遵循古人的方式表达。对自然的敬畏。考古学，一个从名字上看就注定与土地亲密接触的专业，需要经常在野外艰苦作业，被戏称为中国最穷的十大专业之一。
北京大学考古系是我国最杰出的考古学研究机构，他的年纪几乎和中国现代考古发展史差不多大。我们对于考古往往误解与向往并存。给大家一种很新奇、很神秘这样的一种感觉，所以大家会感觉会很有兴趣。
但是实际上呢一旦你面临到你自己的人生做选择的时候，你可能会考虑到其他更多现实的因素，比如说我能不能接受公益的艰苦，我能不能够忍受可能薪资比较低，但是我我我觉得其实这些东西你是可以解决的，我们要去做什么？
特殊教育专业
南京特殊教育师范学院是中国唯一一所独立设计得以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。
特殊教育学习这个专业需要极大的勇气，因为你要面对的绝不仅仅是传统意义上的熊孩子，而是存在智力障碍、失聪、失明、自闭症等问题的特殊儿童。
教学工作中往往投入巨大精力却收效甚微，作为特教生要有“三心”，爱心，耐心，恒心。
跟所有星星的父母一样，在南京特殊教育师范学院，有一位家喻户晓的暖心大白郭庆瑞，表面上大大咧咧，内心其实柔软、细腻，这也是他选择这个专业的原因之一。
因为我家附近有一个特殊教育学校，就是感觉他们需要更多的关心和爱护吧。我父母刚听到说我要报这个特殊教育专业的时候，他们不太赞成，因为就是一些特殊孩子不太好，教育工作的状态啊都会非常的不好，他们也比较尊重我的想法嘛。
此时同学们正在排练一场有关于自闭症教育的话剧，没有惩罚心却在身上。郭庆瑞在实践教学之前有一个坎儿过，那就是由他发起的一场特殊路演，尽我最大的努力去帮助那些特殊孩子，去让社会上更多的人士去接受自闭症，还要带领同学。
去向路人普及融合教育的理念，他要求这次活动必须收集到五十个人以上的祝福才算完成任务。融合教育就是让特殊儿童可以和普通的孩子们一起上学。在我国融合教育的理念还没有得到普及，很多人并不了解这种教育方式，好多家长都不理解，说啊我孩子不应该去和自闭症儿童在一起，会闹情绪呀。
我想通过我的行动、我的传播，去让更多人知道，自闭症儿童和我们是一样的，也同样享受国家的政策，享受身边的环境，享受用世界上所有的一切。为了能更通俗易懂地向大众普及这个理念，郭庆瑞设计了话剧以及手语、歌唱等节目。我摆出来六个小木棒，让小朋友们数一数六个。
郭庆瑞在学校有一位好朋友范李雨轩，他是一名自闭症学生，在特殊教育的帮助下，以优异的成绩考入特殊教育专业。他待人特别热情，而且他对音乐方面也特别嗯有特长，钢琴啊、朗诵啊、你个指挥他都特别擅长。其实对于这次路演，郭庆瑞还藏了点私心，他希望范李雨轩可以更好的融入社会，和陌生人也能顺畅交流。
这些玩具是特殊教育教学中的重要道具。嗯美术教具的主题色一般是蓝色，因为属于冷色调的蓝色会令自闭症儿童感到冷静，而音乐类教具就会帮助自闭症儿童提高手和脑的协作能力。
写在最后
当我们填报志愿的时候，总有一些学科令人心生向往。嗯但最终还是没有选。也有一些学科被当作同学之间的玩笑。
问一句，你敢学吗？就有人会说就喜欢。正是这些人让过往变得深刻，让当下充满希望。当我们冲破枷锁，直面挑战的那一刻。你会发现一个崭新的自己正在破茧而生。
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