在这一次的《杜老师带你学MUST——第二讲》视频课中，杜老师对不同类型的孩子分别做出了针对性指导。
我们只讲实操！
课程片花节选
每个自闭症的孩子都有其各自的特点，在进行康复训练的过程中必然要因材施教。目前普遍认为自闭症有两大类核心症状：
1）社会互动和沟通困难；
2）重复的行为和异常兴趣。
而在进行干预时我们会根据孩子这两类症状上的具体表现进行分析，从而为他们制定最合适的康复干预计划。
第一级表现：需要支持
1）社会互动和沟通困难
个体在社会情感方面有缺陷，比如在社交活动和与同龄人交往中表现出困难。他们有语言能力，但在使用语言方面有障碍，比如可以说出完整句子，但无法进行正常的你来我往的对话，不能与别人分享兴趣爱好和情感，有困难引发社会互动，对他人发起的的社会性互动不能成功做出回应等。他们试图交友的方式是怪异的，且通常不成功。
2）重复的行为和异常兴趣
例行公事的仪式和重复刻板缺乏灵活性的行为，干扰个体的正常生活。个体难以从一个活动转换到另一个活动，组织和计划方面的障碍也影响其独立性。如果别人试图打断他的固化行为，他会抵抗。
本课程的第三讲时间在年5月15日，课程只接受邀请听课，听课邀请码会在本
