每个家长都希望自家孩子能够健健康康、平平安安的，然而并不是所有的孩子能够健康出生，依旧有不少不幸的孩子会患有某种疾病，而自闭症是所有孩子里面罹患率最高的心理疾病。
对于有自闭症孩子的家庭来说，这无疑是非常痛苦的，看着孩子一天天消沉，爸爸妈妈心里也不是滋味。
有个宝爸说，我儿子诊断是发育迟缓和自闭症倾向，拿到诊断的时候，我觉得天都塌下来了。现在孩子五岁了，去年开始学会讲一些简单的词语，自闭症状也在一点点改变。现在很爱和哥哥姐姐玩，就是还不知道怎么分享，也不是特别会交流。我相信只要父母付出耐心和爱心，会慢慢好的，所以不管多难，我都会坚持下去，不是为了儿子一个人，更是为了自己，他未来不好，我也不好，我女儿也不好，所以再难再苦，除了坚持坚强，别无选择。
还有个家长说，我儿子三岁多的时候诊断也是自闭症，发育迟缓、语言障碍。虽然我当时感到很绝望，但是我不相信我儿子会一直自闭下去。我每天带他、教他，让他跟人多接触，慢慢他就变了，能多说很多话了，也敢进游乐场和小朋友一起玩了。去年他进入幼儿园，跟同学都相处的很好，每天回来都说在学校里开心，学习成绩也不错。看着他的改变我真的好欣慰，我相信只要付出就有回报！
当孩子有自闭症的时候，只要及时纠正，孩子的这种心理疾病是能得到痊愈的。那么孩子究竟有没有得自闭症，应该从哪几个方面去观察呢？
首先是孩子不喜欢和别人对视，如果家长与宝宝对视的时候，宝宝表现出抗拒或者不愿意，说明孩子缺乏情感交流，尤其是当爸爸妈妈要离开也不哭闹的时候，并不是说孩子懂事、听话或者乖巧，而是孩子可能患有自闭症，家长一定要多操心。
其次就是无意识的反复做一件事，比如在一个地方一坐就是一整天，一件好无意义的事情反反复复去做，而且说话的时候喜欢重复字句，无发表的清楚自己的想法。
除了以上两点以外，自闭症的孩子也无法管理自己的情绪，本该哭泣的时候不会哭泣，本该笑的时候也不会笑，但是会突然地大吼大叫，令人不知道他为什么会吼叫，如果孩子满足以上三点，那么很有可能就是自闭症了。
孩子得了自闭症还是可以纠正的，只要家长用心，孩子还是能逃离自闭，不被自闭侵扰后半生。
模仿训练操作方法：
准备
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1.和孩子分别坐在桌子两边，面对面，距离保持在你的手可以轻松抓握到他的身体。
2.准备强化物
在这里要说一个名词：强化物，这是心理学实验中的重要概念，分为正负两种，可以简单理解为，孩子喜欢的事物，通常在训练孩子的时候，用孩子喜欢吃的食物或喜欢玩的玩具，作为强化物，也就是当孩子完成一个小任务时，给出的奖励。通常训练前，要放在孩子不易看到摸到的地方，避免分心。
3.发指令
发指令前，确保孩子眼神看着你，训练由简到难。
先从拍手开始，在孩子眼神注视家长的时候，口中说:这样做。
说完后立即示范项目动作:拍手
等待孩子1-2秒，看他是否懂得模仿。
如果孩子做出了错误动作，要低头避开他的眼睛，说:不对。然后重新发指令。
或辅助：如双手握住孩子双手完成拍手动作。
时刻观察孩子能力变化，逐渐减小辅助力度，直到孩子独立完成。
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