小编按：今天（4月2日）是第八届世界孤独症日，孤独症又称自闭症，是孤独性障碍，是广泛性发育障碍的代表性疾病。该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。非言语交流障碍，该症患儿常以哭闹或尖叫代表他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然、很少用点头、摇头、白手等动作来表达自己的意愿。
除了下面要推送的微短片和自闭症的原由解析，小编还将着重为大家讲述英国为自闭症儿童及其父母和护理人提供的服务和支持，以及自闭症儿童的教育问题。。
自闭症患儿也被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
下面这部微电影，通过纯生活方式展示了这个自闭症特殊群体的世界，以小爱述大爱，以及其生活化的细腻方式展现了城市大爱与大美。
《星星的孩子》
建议WiFi下观看
自闭症儿童的行为
由于自闭症儿童承受的困难与我们不同，有时他们的行为可能会显得“不当”，或表现得很有挑战性。这两种情况的发生可能是因为：
?他们试图要沟通
?他们不明白特定状况的“社会规则”，无法确定应该如何举止或竭力避免
社会接触
?他们感到焦虑、恐惧或沮丧
?他们的感觉器官很灵敏。例如，他们对声音敏感，环境的噪音可能会让
他们感到不安
?他们可能试图应对改变，这对许多自闭症儿童来说是很困难的
?他们喜欢从事某些活动，但不明白其后果。例如，一个自闭症人士喜欢
听到打破玻璃的声音，但他没有意识到这是不安全的或打破玻璃是不可
接受的行为
?孩子的行为或许有医学原因的解释，尤其是突然发生的变化
记录“行为日记”可以帮助你识别一些行为的起因：首先是什么原因导致这些行为的发生？这样更容易想出一个解决问题的方法。
举例来说，你的孩子在一个灯光明亮或噪音嗡嗡的环境中是否特别容易感到不安？如果可以的话，帮助他们适应环境。孩子是否不确定如何应对不同的人或社会场景？如果可以的话，想一个“社会性故事”(socialstory)讲给他们听。一个短小的社会性故事（通常带图片）可以在事情未发生前让他们了解到他们会遇到什么人或发生什么事情，让他们对此有所心理准备。
有时候，你可能无法理解为什么你的孩子有一些特别的举止表现。心理学家、医生或专门的老师可以为你提供帮助。最重要是要记住，这一切不是你的错，耐心和持之以恒会带来变化的。
你可以做到的帮助
?与孩子形成较好的沟通方式。例如，一些人喜欢用视觉符号或手语(sign
language)交流；另外一些人喜欢用语言交流。如果是后者，最好使用简
单直接的句子，并且开始前先说孩子的名字，这样会有助于孩子明白你
的意思。
?把孩子每天的时间安排好，让他们知道当天会发生的事情。你可以为他
们做一个时间表。
?你可以尝试把孩子的一些行为融入到社会接受的模式。例如，如果孩子
喜欢大声鼓掌，你可以鼓励他们玩像鼓一样的乐器。
?如果孩子感到焦虑或不安，找一个安静的地方让他们可以平静下来。
?如果你知道什么物件可以帮助孩子安静下来（如他们喜欢的玩具），把
玩具带在身边。
?有时候一些相对简单的方法可以解决问题。例如，如果孩子不喜欢噪
音，外出活动时，你可以为他们带上耳机。
?慢慢地让孩子接触他们觉得较难应付的状况。如果他们妥善应付，你可
以口头赞扬他们、让他们玩喜欢的玩具、或让他们做特别喜欢的事情。
?在孩子感到安全的环境，让他们从事一段时间他们最喜欢的活动，这样
很有可能让他们感到平静或放松。
?如果你觉得孩子行为困难是因为健康原因，请寻求医生的意见。
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