长沙白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/zjdy/171025/5789675.htmlFloortime游戏疗法帮助自闭症儿童建立情感联系和交流技巧。Floortime是一种结构化的游戏治疗，可以由专业人士、家长或准专业人士在很大范围内进行管理。
与行为疗法不同，Floortime专注于帮助儿童和青少年建立情感联系。Floortime是一种低风险、低成本的方法，可以提高孩子的情感和社交能力。你可以在享受乐趣的同时建立更牢固的亲子关系。
Floortime是由Drs.StanleyGreenspan和SerenaWeider共同开发的，在21世纪早期变得越来越流行。
Floortime背后的理论很简单，但它与更为成熟的行为方法（最著名的应用行为分析ABA）形成了直接的对比。
Floortime不是教孩子们适当的行为并奖励他们“强化”课程，而是通过情感联系与孩子们接触。
Floortime旨在吸引孩子们愉快地互动。通过结构化的互动，他们建立了行为、认知和社交技能。当时，这种方法在哲学上与其他任何治疗方法都是不同的。对于许多家长和治疗师来说，它仍然非常吸引人。
随着时间的推移，Floortime逐渐发展成为一种发展的、个体差异的、基于关系的干预模式（DIR），这使得培训实践者和进行适当的研究以确定疗效成为可能。结果是一个更强有力的计划，有训练有素的从业者、教练、教师和家长的课程，以及越来越多的研究取得了积极的结果。
在过去的几十年里，Floortime背后的理念已经渗透到我们对自闭症儿童的思考中。结果是：发展的方法已经演变了。更重要的是，新形式的行为治疗，如关键反应，现在借用了一些他们的方法从地板时间哲学。
工作原理
家长、治疗师、甚至年长的兄弟姐妹都可以进行持续约20分钟的Floortime疗程。大多数地板治疗师都接受职业治疗师的培训，尽管任何人都可以通过培训过程。
活动可以在办公室、操场、客厅或任何其他可以进行开放式游戏和互动的地方进行。虽然课程通常由一个成年人和一个孩子或青少年一起进行，但也可以由多个儿童或成人进行。
一个疗程包括治疗师观察一个孩子，并与他在做的任何事情进行接触，目标是“打开和关闭沟通的圈子”。沟通的循环包括任何形式的行动和反应，无论是口头的还是非口头的，只要有交流的意图。
重要的是，成人要根据孩子的兴趣和行为与孩子接触，即使这些行为没有明显的内容或目的。
对于许多患有自闭症的儿童（即使是语言障碍的儿童），第一步就是让孩子的注意力集中在自己之外，并鼓励与他人进行任何形式的接触。
示例
其中一个例子是，一个孩子在没有明显目的的情况下开关门。妈妈躲在门后，门一开，就说“嘘！”孩子笑了，又做了一次，得到同样的反应。
或者，一个孩子正在地板上把玩具车排队。父亲前后滚动一个，发出可怕的声音。孩子伸手去拿玩具车，但父亲开玩笑地把它藏在手里。孩子举起父亲的手去拿玩具车，然后把它放回队伍里。
能力
多个疗程后，随着孩子变得更具互动性和参与性，治疗师可以增加互动的复杂性，朝着“能力”这一特定目标努力。
能力1：自我调节和对世界的兴趣。
能力2：参与和联系。
能力3：有目的的双向沟通
能力4：复杂的沟通和共同解决问题
能力5：使用符号和创造情感想法
能力6：逻辑思维和建立思想之间的桥梁
能力7：多视角
能力8：灰色地带思维
能力9：反思性思维和自我的内在标准
最初只有6种能力，但随着时间的推移，自闭症患者能够掌握所有这些能力，因此为年龄较大的儿童和成人增加了新的能力。
根据孩子的不同，从一个级别到下一个级别可能需要相当长的时间，许多孩子会在能力之间跳跃。例如，一个孩子可能会假装喂了一只玩具狗，同时温柔地抚摸它（使用符号和创造情感想法），但仍然难以有目的地交流和解决问题。
相关研究
行为疗法有非常具体的目标，很容易衡量。例如，当被问到，孩子是否完成了某种行为？如果是，多少次？像Floortime这样的发展疗法评估起来比较困难，因为每个孩子的经验和进步都是独一无二的。
发展疗法与行为疗法有不同的目标，其中一些很难衡量，这些目标包括快乐、游戏性、创造力。
尽管有这些困难，大多数关于Floortime的研究表明它是有帮助的。一些研究表明，在某些情况下，它可以非常有助于培养社交技能和参与度。也许同样重要的是，Floortime是构建亲子关系的好工具。
例如，一项研究得出结论，孩子们在“情感功能、沟通和日常生活技能”方面取得了长足进步，家长也注意到了这些变化，同时“亲子互动”也有所改善。
关于利弊
Floortime是建立技能和情感联系的绝佳工具。然而，这并不是每个人的正确选择。如果你在考虑地板时间，考虑一下这些利弊。
优点
几乎不需要培训父母也可以操作
有助于建立关系
几乎可以在任何地方玩
帮助孩子发展有意义的人际互动
非常安全的活动
缺点
中重度自闭症儿童需要结合行为疗法一起治疗
很少有学校愿意实施Floortime
如果聘请治疗师费用较昂贵
实施需要时间、耐心和精力
就优点而言，地板时间疗法对于让整个家庭都参与进来是很好的，而且它有很多潜在的情感益处。另一方面，Floortime本身可能是不够的，可能需要行为疗法的补充。很少有学校愿意实施Floortime，因为ABA（应用行为分析）被认为是自闭症治疗的“金标准”。
开始实施
如果你有兴趣和孩子一起尝试Floortime，你可以先阅读相关的内容。买几本相关的书，为你提供一些信息。
如果你的城市有提供地板时间服务的机构，你可以和治疗师一起商讨。
如何开始使用FloortimePlay
找一个让孩子感觉舒服的地方
如果可能的话，把第一次活动录下来
设定一个20分钟的计时器
观察孩子在做什么，然后加入他
耐心点
确保这个空间里堆满了有趣和互动的玩具或物品。你可以在录像中查看哪些方法有效，哪些方法无效。不是时间长才是好的，特别是第一次，20分钟是一个合适的安排。
记住，你的目标是沟通，目的不是教孩子特殊技能或游戏，或鼓励他来找你。
通常，“顽皮的阻碍”（阻止你的孩子以顽皮的方式做他正在做的事情）是一个很好的方法来吸引他的注意力，让他与你互动。
最重要的是耐心。虽然开始可能很困难，但你和孩子需要建立信任，这需要时间。最终，你的地板时间可能成为你（和孩子）一天中最好的部分！
找个治疗师
即使你打算自己提供地板时间疗法，在开始的时候和专家一起工作也是很有帮助的。治疗师可以：
帮助设定目标。
帮助制定一个能满足孩子特殊需要的计划。
在与孩子互动时，回顾视频或观察你，以提供建议或指导。
提供可能有用的模型技术。
建议一些方法来帮助孩子进一步进步。
如果遇到障碍或挑战，帮助排除故障。
写在最后
和其他发展疗法一样，Floortime只是几种方法中的一种，它可以帮助孩子建立技能，建立联系，发展情感。即使你认为Floortime对你和孩子来说是个不错的选择，探索其他疗法也是个好主意。制定一个包括语言和社交技能疗法的治疗计划那就更好了，这两种疗法都能解决自闭症的核心症状。许多家庭也会找到结合发展和行为疗法的方法。这可以为孩子提供一个全面的计划。
SPlay儿童发展公共课程包含了对自闭症谱系障碍全面而简单的概述，帮助你对自闭症有更多的了解。
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