中科白癜风医院爱心公益 http://pf.39.net/xwdt/180102/5972921.html对于特殊孩子的干预来说，家庭是基础,而学校和老师对孩子的影响力是絶对关键的,老师可以创造环境,而且是对孩子有利友善的环境。
本篇我们就来谈一谈孩子学校干预的部分，以下10个建议，希望可以给到大家帮助：
”01让老师明白谱系孩子的特质
p>很多普通学校的老师并没有带谱系孩子的经验也没有特教背景,可以提供老师可参考资料,协助老师了解孩子的个性及特质,多与老师合作,家长不要为了怕被老师贴标签而穏瞒孩子的诊断,因为如果老师不知道他的情况,会对他像对一般孩子一样的要求,不告知老师可能不是保护孩子,反而让孩子在不被理解的状况下受到更多的挫折。02找出孩子的最佳理解方式
〈视觉、听觉…〉
视觉型的孩子上课时可以利用肢体表达协助孩子理解,也可以使用肢体暗号,提醒孩子,比如他说话太大声,或没有听到老师的指令,这样可以减少老师需要一直的用语言去提示孩子,一个孩子如果常被老师一直不断的提示,告诫,也可能会造成同学对他的观感不佳.
听觉型的孩子,老师在讲课时,他们可能听多过于看,好像不认真学习,在重点的部份,老师可以靠近孩子,变化音调高低,引起孩子的
