为进一步丰富教师特殊教育专业知识，提高教师教育教学水平，11月23日-11月29日，青岛西海岸新区特殊教育中心6名骨干教师参加了年第二期青岛市孤独症康复教育教师培训，了解星星的孩子，让爱更有方法。
本次培训内容涉及孤独症评估与康复教育、特殊教育学校特教课程构建、孤独症儿童言语语言评估与康复干预、VBMAPP评估体系的理论及实操、EPES学龄工具的介绍及应用等。
11月23日上午，刘旭东教授带领参会教师回忆巩固第一期的培训内容，并通过线上连线的方式与参会教师就“自闭症的评估与康复教育”进行互动讨论，在交流研讨的过程中，帮助老师们更加透彻的掌握自闭症儿童评估方法。
11月23日下午，王红霞老师针对“特殊教育学校如何建立特教课程”进行讲授。王老师就课程开发流程、课堂教学实施流程、设计教学活动评估等问题进行详细讲解，让教师们对自闭症课程建设有了更加深刻的思考。
11月24日—11月28日，胡磊博士及贺曦博士详细讲解了《语言行为里程碑评估及项目安置（VB—MAPP）》和EPES学龄工具。两位老师针对每一阶段的里程碑评估标准进行详细地讲解，帮助参训教师深入了解VB—MAPP的使用方式以及EPES学龄工具的评估条目，以便更好的应用于工作之中。
培训最后一天，刘旭东教授结合自己多年工作经验，向参训教师呈现了自闭症康复干预领域前沿的理论和实操研究，通过工作案例向大家科学解读了自闭症康复治疗过程中的误区，倡导科学方法的使用。贺曦老师围绕“孤独症儿童言语语言评估——标准化评估和非标准化评估及实操”这一主题与参训教师进行分享，对标准化言语语言评估进行案例分析，通过实际案例帮助各位老师深入理解如何进行言语评估。
教育无他法，唯有用心，特教无他法，唯有用爱。通过为期七天的培训，教师们对自闭症教育有了更深层次的理解，学以致用，学以促用，新区特教中心将以此次培训为契机，更新自闭症教育观念，灵活运用教学手段，提升特殊教育质量，为每一个孩子提供更为适合的教育，让每一个生命自由舒展。
撰稿：李雪倩
摄影：李雪倩、孙立霞
编辑：逄可梅
审核：于洋
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