自闭圈有坑，谁都知道，而且密密麻麻像战时的弹坑。其实掉坑里的都是被“雷”进去的，原本就不清醒的脑子，又被许许多多的理论和洋大爷的话给煽蒙了。
扒在坑沿上外瞧，一马平川，唯独这个坑是有深度的，就在这儿呆着吧！其实掉坑里出不来的都怨自己，不怨他人。“迷失在了理论的丛林里”是因为太喜欢这丛林了，空气新鲜，进来之前我啥也不知道，没见过世面。论学习，咱是高手，毕竟是曾经的学霸，这是咱的强项，怎能服输。于是就去争第一了，然后就没有然后了，你知道的。曾经有人试探着提醒“还有其他方法何不试一试？”，他骂人家耍流氓，还把人家给踢出群去了。多年后的结果，功夫搭进去了，孩子也废了。
为什么迷失了呢？因为有个道理他不懂。就是：发现问题解决问题依靠的是头脑，你发现问题这是第一步，而对自闭症来说就不存在你去发现问题了，因为问题都在那儿摆着呐，是之前的学者医生们总结出来之后告诉我们的，也包括你。所以，有脑子很重要！
他们没有告诉你的都是那些问题里的症结，其实他们也不知道，所以不可能告诉你；他们告诉你的还有建立在心理教育层面的干预方法诸多种，而这些方法起到的是“缓解症状”或者叫“治标”的作用。
人得了癌症会伴发一些合并症，若是皮炎或许得抹药膏来治标，就是对症治疗。而不是说抹了药膏，皮炎没了，癌症就好了。
而对于自闭症，我们现在知道了它有许多问题，但是，我们对每一个问题都不知道其症结所在。因此我们就无法更好地解决相关的问题。这是其一。
还有就是，我们根本就不懂得那些个相关理论是干什么用的。这是其二。那些理论是为了解决问题的吗？许多人认为是，所以学霸们就一头扎了进去，唯恐落后而败坏了自己学霸的名声，甚至丢了母校的脸。这样就出现了娃儿2岁诊断，3岁时家长已经拿了9个证的并非罕见的例子，而这多证持有者却不知道如何解决和处理娃儿的问题。
理论不是用来解决问题的，更不是寻找症结的！理论是用来解释问题的，亦或还可以利用它来进行问题的推测。而发现问题和寻找问题的症结是需要动脑子的，是需要你的悟性的。
顿悟，就像是你一下子登到了山顶上，而不是一步步地爬上去的。在你顿悟的刹那之间，大山的全貌已经尽收眼底了。而有人想了解这个全貌，或者你想告诉人们山的全貌是什么，你就需要指给他们一条上山的路径，而这个路径就是你的理论。路径或许可以有几条，但是无论是从那条路径上山的人，在登顶之前都不会一下子看到大山的全貌。
所以，当你只抓住了一条理论，就认为自己找到了问题的全部，是不是太过唐突了吧？！也就是前面所说的那种一头扎进泥坑之后，拼命汲取的人，是不可能自己爬出来的。孩子大了，已经有了结果了，就那样了，心里明白不明白只有他自己知道，所以为了自己的面子也不会轻易承认自己错了。假若再跟经济利益挂上了钩，就变得特别复杂而难解了。反正外人不能轻易看得懂就是了。
而上述这种现象的症结在哪儿？去看看近现代那些有带娃实战经验的人写的经典育儿著作吧，那里没有多少理论讲给你，他们只给我们讲道理，而且是特别接地气的朴素的道理。他们没有去引经据典。
很难想象，一个不懂得基本道理的人，却能够学得好相关理论？立足于何处去理解呢？所以就有了“虽然他没有学过XXX，但是他的手法里处处都透露着XXX的精髓”这种愚蠢的说法。搞颠倒了！普通教育才是特殊教育的基础，没有普通教育，哪儿来的特殊教育？
如果一位研究社会问题的专家，连社会基本常识都不懂得，他理论再丰满，你敢相信他的说辞吗？或许你信，因为他影响力大，知名度高，对吧？
一头扎进理论的丛林里理论来理论去的主儿，最终会成为形而上学的典型。
作者：北海
写于美国
年元月2日
著作《环境、大脑与自闭症康复》
扫描下面
