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及时进行处理的方法——积极的：
第一阶段
1、如果孩子没有表现出不良行为，每五分钟对他进行一次口头表扬。
2.如果孩子连续三个课时没有表现出不良行为，就对他进行一次强化和口头表扬。
第二阶段
1.如果孩子没有表现出不良行为，每十五分钟对他进行一次口头表扬。
2.如果孩子连续三个课时没有表现出不良行为，就对他进行一次强化和口头表扬。
第三阶段
1.如果孩子没有表现出不良行为，每三十分钟对他进行一次口头表扬。
2.如果孩子连续两个课时没有表现出不良行为，就对他进行-次强化和口头表扬。
其他阶段
逐渐延长孩子获得强化所需的时间。进入这个阶段后，如果孩子连续两个小时没有表现出不良行为，就可以让他在合理的范围内随心所欲地获取强化物。
PART01及时进行处理的方法一缩减的
1.如果孩子出现某些不良行为，就得不到预定的言语强化和实际强化物。
2.如果孩子出现某些不良行为，尽量不要让他感到有人在注注意自己。
中心简介
启知儿童早期干预中心新教学点位于海珠中路号后座，交通便利，环境优美，中心设有感统活动室、小组游戏室、个别训练室、家长休息室等各类功能教室十余间，能容纳数十名有特殊教育需要儿童同时训练。
