安卓开发求职招聘QQ群 http://liangssw.com/bozhu/12593.html所有特殊儿童都适合随班就读吗给大家讲一个我前两天带我班上一自闭症学生去普通学校的一件事。首先我带的这个学生是在我们学校全校智商最高、程度最好的。没去之前，我已经脑补了一些画面，我想他们应该会玩的很开心，会互相问对方的姓名，会奔跑在美丽的校园里……没想到我的这些想法与现实大相径庭。当我带着我的学生来到普通学校一年级的班级时，我跟一年级的同学打招呼：“小朋友们，你们好，今天老师带了一个新朋友来给你们认识，你们可以互相认识一下，交个朋友”。然后一年级的小朋友争先恐后的跟我的学生打招呼：“你叫什么名字”、“你读哪个学校”、“你家住哪里”、“你今年多少岁”……当我的学生面对这些问题时，只能刻板的回答，我叫XXX，我在XXX学校读X年级，我家住在XXX…，然后就没有多余的话了。要知道这些基本的个人信息，都是我平时上课对他训练出来的。当我再次尝试引导我的学生与普校孩子交流时，我看到躲在后面的几个女同学在窃窃私语，声音虽小，但也足以让我听得见。有个女同学说“他是个傻子”，另一个说道“他什么都不会”。听到这里我突然觉得他们一点都不知道特殊教育，不了解特殊孩子。现在国家提倡进行融合教育，但真正做到融合的学习少之又少。说到这里，那什么是随班就读呢？随班就读就是指在普通学校的而普通班级内接纳1-2名（最多不超过3名）轻度特殊儿童，让他们和正常儿童一起接受教育的一种办学形式。按照国家教育部最初的相关文件精神规定，随班就读的对象应该是以下三类轻度的特殊儿童，即视力障碍儿童、听力障碍儿童和智力障碍儿童。但随着国家经济的发展，国家对教育的重视程度也越来越高，特殊教育也是教育行业的一部分，渐渐地，特殊教育也备受
