北京的最好皮肤病医院 http://baidianfeng.39.net/a_zhiliao/150708/4652392.html自闭症(孤独症)儿童的亲子关系研究：在湖北残联定点康复机构武汉心之初特殊教育学校中，我接触了各种各样的家长，不同家长在面临自闭症儿童选择的教养方式也大不一样，有的家长喜欢大声呵斥儿童，用高声贝音量来强制要求儿童达到家长想要的目的，有的家长在孩子不懂得表达需求而发脾气的时候而焦虑暴躁到对孩子一顿乱打，有的家长选择佛系，做让孩子在机构里一直哭一个月的准备，也有的家长喜欢对号入座，在各个媒体，网络找跟自闭症相关的信息，根据上面的症状来给自己的孩子对号入座，没有则非常开心，有相似症状的则焦虑到彻夜不眠。这些情况在在接下来的案例中家长对待自闭症儿童的教育方式会有所体现。
“王之波！你再这样打老师，我打死你信不信！”随着“轰”的一声，之波(化名）奶奶破门而入，一边大声呵斥着孙子，一边用手指着他的额头，之波被吓的话都不敢说一声。就在这之前，之波在跟我上个训课，上课期间，我给之波做目测的课题，然后奖励他画画，就在我把绘本收起来的时候，之波突然对我吐口水，然后边吐边笑，我有点受不了他这种行为，但是还是坚持给他上课，但是他并没有收手，反而变本加厉对我拳打脚踢，而且让人奇怪的是，他边打人边笑着的，我立马用手把他的手控制住，问他“你怎么了，是不舒服吗”，他并没有回答，反而踩我的脚，边踩边笑着说“踩你，踩你”，之后我直接把他按在墙上，控制住双腿和双脚，数秒之后还继续有打人行为，之后就出现了开头那一幕，之后我就问奶奶，在家里是不是会经常打，奶奶说“家里爸爸妈妈平时都比较忙都对他比较软，之波又不听话，只有我才会打他，打了就听话了！”，奶奶一看到之波的刻板行为--画画，就会把绘本收起来，然后他就发脾气，奶奶就开始打他，在对峙的过程中，之波也学会了打人这种行为，所以在只要出现画画本被收走或者不喜欢的课题时，他都会用打人、吐口水的方式来表达不满，这跟家庭成员的教养方式有很大的关系。在这样严重缺失温情与和谐的家庭氛围里生活与成长，之波确实很难得到应有的爱抚与亲情，因而也就变得极为敏感、紧张与焦虑。我们可以将之波的这种问题行为，看作是其重返婴幼儿时期亲情探索阶段的一种特殊重温方式。因为很多自闭症孩子都会在某个时间段，出现程度不一的“返婴现象”，只不过之波表现出来的方式有些极端而已。
家庭是每一个自闭症孩子康复发展过程中不可或缺的因素，家庭的环境和氛围以及父母的教育方式都对星星儿的成长起着至关重要的引导作用。因此，作为父母，需要采用科学的方法和良好的心态来积极有效地帮助患儿克服行为问题，促进其康复与发展。然而，长久以来，尽管孤独症孩子的教养问题都是星星儿家长较为
