北京治疗白癜风技术 https://yyk.39.net/hospital/86297_lab.html从事教育，特殊儿童教育这么多年，越来越感觉好奇，为什么基本同样环境下成长的孩子，他们依然有那么大的差异，而且差异性如此之大，尤其有些家庭，老大或老二非常聪明，而另一个同样环境下成长的同生兄弟姐妹却成为自闭症、发育迟缓儿童，我们今天就从脑科学角度来聊聊这些特殊儿童。
人之所以发展成为人，我们不同于其他哺乳类动物，就在于我们有丰富的情感和发育完善的大脑皮质。我们在生命之初所具备的能力就是基本所有哺乳动物都具备的，维持生命的呼吸、心跳，基本的吃，身体不舒服时我们通过哭泣来使成人给予我们帮助，以达满足。还有就是我们有着整整一年左右的时间，不能独立站立，去满足生命所需，我们就是利用最初这一两年时间慢慢和妈妈、爸爸、身边人建立情感，发展我们的感官和运动，使我们更加的强大，由此自我意识也是在这样一个过程中发展起来的。然而我们有多少的宝贝从出生剪掉脐带那一刻起就剪断了母子之间的联系，有的甚至在子宫内就开始感受父母家人的不接纳，也就从那时起就开始随着父母的喜怒而随时调整着我们的神经系统。
如果我们每个孩子的成长都是非常顺畅的在整个生命过程成长，有父母从爱的结晶开始被爱和呵护着，从那时起就将我们视为一个完整、独立的生命个体而珍视，每一个孩子都会成长的非常健康！
试想任何一个生命，当他们面对冰冷会是怎样的生命状态——会萎靡，蜷缩，封闭……前面我们说过，人类基因使我们的生命之初就是发展我们的情感，运动和感官的。我们给到孩子的环境是封闭，缺少互动，缺少用眼睛发现，用耳朵和身体感受，缺少移动的身体去引领我们更多感受，这样最好最好的状态是我们发展成为一部机器，我们又怎样去创造我们的美好未来？
从脑科学角度看，我们的大脑边缘系统，主管情绪部分，和感官运动系统是在很好的建立安全感的基础上，一路我们给到孩子的成长环境，逐渐发展出来，感官发展是随着大脑网状激活系统程度发展出来的。神经系统也是随着我们的交感和副交感神经系统的功能分工，完成和发展神经系统工作，只有这样才能较好的发展和提升我们的大脑皮这层功能，使我们有更好的意识和警醒度。然而这一切都和情绪和神经系统发展有关，首要需要做的是孩子和我们建立的连结及孩子安全感。
有安全才有连结和发展！
