很多时候我们的家长朋友们都会给我们“诉苦”，都知道要多夸孩子，可就是不知道怎么去夸，除了“你真棒”就没有其他的词汇了。星星每次表现好的时候爸爸妈妈就会说：“星星真棒”，刚开始星星对于这句话很受用，每次得到爸爸妈妈的表扬后，维持该行为的时间就会延长。
但是这段时间，妈妈说对于我们的表扬星星完全不在乎了，后来咨询我们的老师后发现，星星的家长表扬手段单一化，星星对于这样的表扬已经不敏感了，所以才会变得满不在乎，充耳不闻。
“你真棒！”这是很多父母使用的最频繁，最常见的夸奖术语，在面对孤独症孩子时，表扬、夸奖是强化的一种手段，单一的表扬方式达不到强化的目的，那么如何学会夸奖自己的孩子？对我们的家长来说并非易事，是需要我们下功夫去研究摸索的。
每当我们告诉家长，要由衷的夸奖孩子时，总会看见一个个皱着眉头的表情，家长们之所以难以开口，是因为家长们的注意力完全放在了孩子各种各样的问题点上，比如“孩子为什么有这样怪异的行为”，“为什么他不会说话”，“为什么他会……，”家长们会把孩子按照普通孩子的标准来评价，从而忽略了孩子自身的可爱之处。
很多家长想要去夸孩子，可是说来说去还是“你真棒”“真厉害”“你很聪明”，孩子很快就听烦了，没有新鲜感，那么激励的效果就会大打折扣，如何夸孩子？从那些方面夸？我们做了一份赞美词汇表，跟着学，还怕不会夸孩子吗？
1、赞美孩子做事有条理比如孩子把玩具整理的很好，家长可以说：“今天的玩具被你整理的很好”，自己的衣服叠好放好，家长可以夸孩子：“衣服叠的很整齐，你还放回衣柜里了，真是个乖孩子”。
2、赞美孩子的创造力和想象力当孩子把积木、玩具堆成了某个东西，比如火车，房子等等，家长可以夸孩子：“这个创意很不错啊，很有想法”，比如拿着菜棒子说是一个冰淇淋，我们都要认可孩子，可以说“哇，你的想象力真丰富，妈妈都想不到冰淇淋。”
3、赞美孩子坚持比如今天带着孩子去爬山，孩子没有抱怨，一直在坚持，家长可以说：“爬山很累，但是你一直坚持没放弃，好样的。”
4、赞美孩子的能力在给孩子做训练课程时，比如今天是认知能力，当孩子找到我们所让孩子找的东西时，家长可以这样称赞孩子：“对了，你的选择是正确的”。比如在户外，孩子在没有提醒的情况下把垃圾丢进垃圾桶，我们也可以这样称赞孩子：“你能自己找到垃圾桶，并且把垃圾丢进去，你的做法是对的。”
除此之外，当孩子出现无意识的好行为时，家长要及时抓住机会，具体的表扬孩子，孩子就能感受到这样的行为是会得到好处的，那么接下来这样的行为才能维持下去。
1、了解孤独症的家长都知道，孤独症孩子有一个特点——无对视，如果你和孩子正在说话时，孩子突然注意到你，并且看着你时，家长们一定要抓住这个机会，狠狠的表扬孩子的行为，比如：“你看着妈妈啊，谢谢宝贝看了我一眼，妈妈很高兴。”
2、当沉默的孩子突然很大声的唱歌说话时，我们可以说：“你的声音真好听，像小鸟的声音一样好听。”
赞美的话每个家长都会，那么为什么很难说出口呢？这是因为家长觉得责骂更容易，其实家长们可以自己问问自己，责骂后，你是什么感受？内疚？难过？自责？我想都有。没有谁小时候是不犯错的，在面对孩子时，我们要有足够的耐心，慢慢学习。
