绘画
涂鸦？
我们一起来读懂“来自星星的孩子”
01爱“涂鸦”的小羽
在油画的后面，跳动着画家的脉膊；在孩子的涂鸦作品中，舞动着纯洁的灵*。
小羽是一个5岁的小男孩，他出生的时候才29周。小羽妈妈那时候不知道怎么回事，突然感觉到腹痛，当医院时，他们被告知孩子可能早产，就这样，小羽还未足月，就来到了这个世界。
3岁时，妈妈发现小羽和其他的小朋友有些不一样。和小羽差不多大年纪的孩子都喜欢和小朋友们一起玩游戏，但是小羽却喜欢长时间的一个人独处。
妈妈以为小羽只是有点内向，但是亲戚们提醒小羽妈妈，医院检查一下。
没想到，去医院检查之后，得到的是小羽患孤独症的诊断书，从此，小羽也成为了“来自星星的孩子”。
两年来，小羽妈妈每天都坚持给他做干预训练。可是有件事，妈妈一直不知道到底该不该干预小羽。
小羽平时可喜欢画画了，每次妈妈带他去文具店，给他买各种颜色的蜡笔时，他都非常开心。
可是，小羽的“画”，在妈妈眼里看来就是乱七八糟的涂鸦！那些凌乱的线条，多种颜色的混合，看上去什么也不像。
小羽的妈妈曾为此咨询我们的家庭训练营老师：“小羽喜欢画画，我当然是非常愿意支持他的。但是他整天只会涂鸦，我想纠正他，教他画一些可爱的事物，比如太阳、小草、花朵什么的，但是小羽在画画的时候根本就不听，我该怎么办呀？”
我们的家庭训练营老师听了之后，赶紧打消了小羽妈妈想要纠正小羽画画的想法。
虽然，妈妈认为小羽只是在涂鸦，因为他的每一幅作品中，都没有我们习以为常的房子、树木、花草，而是各种五颜六色的线条交织在一起，根本没人看得懂。
但训练营老师认为：小羽绘画的过程，其实也是他在创造的过程。
我们的老师建议：在小羽画画的时候，妈妈最好不要去打扰他。等小羽画完之后，妈妈可以先夸奖小羽又完成了一幅作品，然后耐心的询问、倾听小羽对自己作品的诠释。
这时，小羽妈妈会发现，孩子的绘画作品中，充满了他的想象力，每一个线条都有它独特的意义。
02晶莹的“珍珠”
西班牙画家巴伯罗·毕加索说：“美术是揭示真理的谎言。”
孩子在绘画的过程中，也会不断地从自己的视角观察他周围的世界，并且将这些元素融入到自己的绘画作品中。
这些作品中，有着许多成人都不曾观察到的细节，它们就是生活的真理。孩子们脑海里对事物理解的“符号”，就像古人们创造的甲骨文一样！
这天，小羽又在“涂鸦”了，他一会儿拿起白色的蜡笔，一会儿拿起蓝色的蜡笔，低着头认真的“创作”。
妈妈听从了训练营老师的建议，没有上前去打扰或者“指导”小羽该如何画画，而是耐心的在旁边帮他把散落的蜡笔放进格子里。
当小羽画完之后，他转过头来微笑着，把自己刚刚完成的作品举起来起来给妈妈看。
妈妈耐心的询问小羽每个线条是什么意思，越了解小羽的作品，妈妈的心里就感觉越温暖。
原来，小羽画的是送给妈妈的礼物。
小羽给妈妈解释说，画纸上红色的s线条代表的是妈妈；蓝色的直线条要短一些，代表小羽；他们的脚下是绿色的三条波浪线，这是草坪；头顶有两条白色的线，分别绕到“妈妈”和“小羽”的脚下，那是天空中的白云，她们在白色的云朵上玩耍；画纸的另一边有几个小小的粉色圆圈，用粉色的线条连接起来，小羽说，那是他送给妈妈的生日礼物——珍珠项链。
妈妈突然想起来，前天在吃晚饭的时候，小羽爸爸提到：还有不到一个星期就是她的生日了。虽然家里条件艰苦，但是爸爸还是给她准备了神秘的生日礼物。她回忆起和小羽爸爸恋爱的时候，他们总喜欢一起去一片草坪游玩，当着小羽的面说了那时候的美好时光。
没想到小羽竟然把她说的内容全记住了，还把它们画在了画里！
妈妈此刻凝视着小羽，她感到自己就是这个世界上最幸福的母亲。她收到了小羽的草坪邀约和一串晶莹的“珍珠”项链。
一些心理学家认为，孩子们5岁以前的创作性是最高的，其创作能力几乎等同于绘画大师。他们作画的内容并不是胡乱涂鸦，而是对现实记忆的描述，只不过成人以其固有的思维模式难以理解而已。
03大赛爸爸说
孤独症谱系障碍儿童之所以被称为“来自星星的孩子”，是因为很多时候，他们的思维模式和我们有很大差异，或者有部分缺陷，他们无法正常的理解周围人的语言和行为，我们也不理解他们的行为方式，似乎他们是来自另一个星球。
也许，我们可以通过绘画来进行心灵的沟通。
而且绘画还能提升孩子各方面的能力，如对周围事物的观察能力、记忆力、想象力等；同时又作为一种情绪宣泄的方式，帮助孩子说出内心的话，每一幅画都是孩子内心世界的真实写照。
当孩子在“涂鸦”创作的时候，千万别急着去打扰，或者纠正他的“创作错误”。我们不要去强迫孩子从一开始就学会画方形、圆形、三角形，绿色的树、红色的花。
谁说孩子的世界里花不可以是蓝色、树不可以是粉色、云朵不可以是绿色呢？
让孩子天马行空地去创作，让我们用心去感悟他们的“作品”吧！
Theend
