王淑荣
潍坊学院教师教育学院教授
年参加工作，潍坊学院教师教育学院教授，特殊教育专业课教师，潍坊学院学术委员会委员，山东体育学院硕士生导师，山东省特殊教育兼职教研员，中国社工协会康复医学工作委员会儿童康复训练师培训基地高级儿童康复训练导师，中国社会工作协会社会心理健康服务指导中心理事、高级培训导师，山东省教育学会理事，山东省特殊教育研究会常务理事，质量评估研究工作部主任，山东省残疾儿童康复救助专家咨询委员会成员，山东省残疾儿童融合教育指导中心专家委员会成员，山东省孤独症儿童教育指导中心专家委员会成员，山东省随班就读指导专家委员会成员，山东省语言文字工作者协会理事，山东省青少年素质教育重点研究基地专家，潍坊市残疾儿童康复救助项目专家。
主讲课程《孤独症儿童心理与教育》，年11月，获得国家一流课程（线下），年5月获得山东省本科高校课程思*示范课（第1位）。教学成果《“三段式”自闭症儿童语言康复的教学设计与实践》，年12月获得“国家级教学成果奖二等奖（第2位）。教学成果《自闭症儿童教育康复课程体系建构与实践》，年7月获得山东省省级教学成果一等奖（第2位）。教学成果《听力残疾学生的心理健康教育问题研究》，年7月获得山东省省级教学成果一等奖（第3位）。著作《特殊儿童早期干预》获年山东省高等学校优秀科研成果二等奖（第1位）。著作《自闭症儿童语言与社会交往能力训练》获年山东省教育科学优秀成果三等奖（第1位）。教学成果《特殊教育专业标准背景下地方本科特教专业应用型人才培养研究与实践》，年获山东省省级教学成果二等奖（第5位）。著作《特殊学生心理健康必读》，年获山东省第二届社会科学普及与应用作品三等奖。
以立德树人为己任
做学生的指导者和引路人
王老师作为一名高校教师，热爱中国共产*，认真贯彻执行*的路线、方针、*策，遵守教师职业道德，热爱教师职业，具有高度的职业责任感和使命感；坚持立德树人，注重在教育教学过程中对学生*治素质和思想品德的培养；坚持因材施教，注重培养学生良好思想品德、创新精神和实践能力，促进学生全面发展；加强自身修养，关心、爱护每位学生，以正确的思想观点、严谨的教风师风影响学生；尊重学生主体地位，做学生健康成长的指导者和引路人。在课堂教学中坚持走在学生中间，近距离和学生交流，时刻注意学生的课堂反应，对学生提出的问题及时回馈，教学中不仅教给学生知识，而且更多的是给学生正向的情感态度价值观的引领，教给学生学习的方法，培养学生持续学习的能力。教学效果学校排名一直名列前茅，所教学科深受学生欢迎，荣获潍坊学院第十三届“我心目中的好老师”荣誉称号。在毕业论文的指导中，她坚持高标准严要求，以硕士研究生论文的标准要求学生。王老师告诉学生：“你们现在吃苦受累跟着老师学会了写研究生毕业论文，将来考上研究生到自己写毕业论文时，在自己的同学中就占优势，考上编的到了特殊教育学校就会做课题。现在一线教师做科研是短板，如果你们一毕业就会做课题，你在特殊教育学校就会很快受到肯定”。在和学生研磨论文的过程中，不仅培养了学生的能力，而且和学生建立了深厚的友谊，学生也在写论文中受益。级本科班有个叫郑一的学生考济南市特殊教育学校，考编时济南市特殊教育学校就要一个教师，三个笔试进入面试的，郑一是第三名，前两名都是研究生。在面试时，考的题目都是与做课题研究有关的（后来才得知济南市特殊教育学校就想要一个会做科研的老师），郑一就按照王老师教的写论文的套路回答的，结果成绩一出来，郑一面试第一名。她高兴地给王老师打“老师，我考上了，考官问的问题都是您教我论文里的要求，我就是按照我的毕业论文答的，老师，谢谢您，您教的东西太有用了。”在指导学生考编和考研方面，王老师让学生去研究所考学校教师的论文，以把握面试老师的研究方向，同时还教给学生复试的技巧；与考编学生研究如何说课、讲课，利用