特殊孩子，尤其是自闭症孩子的社会交往能力是很多家长困惑和头疼的事情，所以做好这些孩子的融合教育是非常关键的！
我们人的大脑的发育是分阶段有序进行的，所以社会化功能是在和身体和外界建立联系开始的。他们和外界联系是从我们家人父母开始，慢慢建立和母亲或父亲的连接，和他们有非常好的互动和游戏沟通。而在我的很多学生中，这些父母以为带孩子多去外面和其他小朋友打个招呼，分享一下就是社会功能，那是在我们要求下完成的，这种不是发自内心的功能需要强化很久的。
孩子的社会化功能是始于家庭，始于父母家人的，他们的功能是在安全熟悉的环境下，通过更多互动完成的。我们的很多父母是一个不会玩，不爱沟通的家长，正因为此，会更多把孩子交给电子产品，那孩子们就在与外界建立联系的模式，就是电子产品单向交互模式，我们从小的成长模式对我们一生影响非常之大，我们回想我们自己就知道，所以为了孩子我们也要学会互动，学会玩耍，陪孩子慢慢长大。
当我们孩子在家庭的互动很好的情况下，这时我们再把他们更多地放到小朋友中，而且也要在小朋友中建立三两个稳固的团体，这样他们就更全面的习得了广泛的交往。
孩子的养育、教育，家庭是基础，有一个会玩，开放的父母，就有一个同样版本的孩子！加油，陪孩子一起玩起来，和他们一起找回我们的童年！
孩子的交往能力最好在三四岁前建立起来！否则模式建立了，调整起来就时间长一些了。