在谈到自闭症儿童的时候，大家不妨低头思考一下：自闭症儿童给人的第一印象是什么？
是智力有问题看起来笨笨的孩子，还是自顾自一个人在角落玩的样子？事实上这些都是自闭症儿童的特点，但有一个自闭症儿童的特点很多人没有意识到，那就是他们缺乏的独立性。
正常儿童会在一天天的成长中学会离开父母、家庭独立生活的能力，他们有着普通的社交、学习以及其他的活动。但对于自闭症儿童来说，独立无疑是一种颇为奢侈的东西。
“独立”，是大多数自闭症儿童难以拥有的东西
根据联合国卫生组织统计，截止到年，全世界约有万自闭症患者。而我国0-15岁的自闭症儿童数量约为万-万。近些年来，自闭症问题已逐渐成为中国儿童高发的一类问题。
不过我们的故事要从一位“特殊”的自闭症儿童开始讲起。
他叫小武（化名），今年十二岁，被确诊为高功能自闭症儿童已经五年了。在这五年的时间里，小武的家人从一开始的崩溃、落寞，到如今的坚强，事无巨细地帮助孩子恢复正常的语言、社交、行为等功能。
第一次见到小武时，是在三年前的一次儿童画展上，那是一场专门为自闭症儿童举办的画展。不过小武并没有什么作品，他和我一样，都是那天的观众。或者说，那天参观者中有很多孩子都是如同小武这样的自闭症儿童。
只不过，有些孩子可能没有小武这么“独立”，他甚至可以短暂地脱离父母，独自一个人去参观其他小朋友的作品，甚至还跟我主动打招呼。说实话，那时我并没有认为小武会是一个自闭症儿童。
因为在我的认知里，大多数自闭症儿童由于智力的缺失和认知功能的损伤，所以他们往往无法独立于父母、家庭而存在，很多时候需要父母的帮助才能与外界进行沟通和交流。
但小武，是一个特殊的儿童。
为什么“独立”无法被所有自闭症儿童拥有？
在自闭症儿童的三个等级中，“独立性”是其中最重要的一个特征，因为拥有独立能力的与否决定了该儿童自闭症程度的轻重。
假如一个儿童从幼年到成年都无法离开父母而生活，这就说明该儿童的自闭症程度相当重（三级））。而类似于小武这样甚至可以短暂离开父母而生活的儿童，他们的自闭症程度则相对较轻（一级）。
那为什么自闭症儿童无法拥有“独立”的能力呢？原因很简单：智力、认知。
1.先说说智力
智力对自闭症（孤独症）儿童的影响是相当深远的，由于中枢神经系统发育的落后或者病理性损伤，自闭症儿童往往做不到有逻辑性的思考以及正确地获取外界的信息，所以他们看起来有点“笨”。
更为严重的是，智力的落后还可能导致自闭症儿童对外界环境更加敏感，有些自闭症儿童甚至会因为突然的声音、光亮而骤然情绪失衡。在本能的寻求安全感后，他们会更加习惯父母家人的存在，结果更加难以独立。
2.再来说说认知
在智力发育迟缓，甚至损伤的基础上，很多自闭症儿童往往被父母以“保护”之名锁在家中，避免儿童接触外界。但是，这样一来却可能会造成儿童信息刺激不够，从而导致认知缺失的情况。
于是很多自闭症儿童给人的表现就是呆呆傻傻地坐在一旁，有时候抓着自己的鞋带放到嘴里嚼着玩，有时候直勾勾盯着某件东西目不转睛。其实，这就是认知缺失的典型表现。
看到这里，相信大家也已经明白了，为什么自闭症儿童难独立，其实原因不仅在于先天的缺失，更在于后天父母的“宠溺”。两种因素作用之下，小朋友自然难以拥有独立的能力。
当然，那些先天损伤过于严重的儿童例外，他们确实无法离开父母而独立生活。
自闭症家庭如何帮助儿童培养自理能力
1.带自闭症儿童走出家门，可以从人流少的公园到人流多的博物馆层层递进；
2.可以让不同的家庭成员定期带孩子，降低自闭症儿童对不安全因素的敏感度；
3.父母要定期锻炼自闭症儿童的自理能力，比如可以引导孩子叠衣服，这样做的目的是为了让孩子知道自己可以做到。