由于自闭症孩子的典型表现有语言沟通障碍、社会交往、刻板行为兴趣狭窄，大多数家长一开始往往会更注意孩子的语言、社交这些方面，而忽视孩子的生活自理能力，或者说没有放在重要的位置上。
但孩子未来想要独立生活，生活自理是孩子在未来能独立生存的第一步。
家长觉得孩子能力不够，不足以去完成这些任务，所以不让他们去做这些他们力所能及的事，将他们保护了起来，但其实，家长不让孩子做这些事剥夺了孩子的机会—锻炼孩子动手的机会，获得成就感的机会，学习的机会......
一直这样下去，不仅不利于孩子基础能力的提升，还阻碍了他们生活自理能力的发展，不利于孩子的康复。在生活中，锻炼孩子生活自理能力的机会很多，因此一定要重视生活自理能力的培养。
生活自理游戏
1、系扣子
材料：布、扣子、针线、剪刀
做法：将布一端缝上扣子，一端剪开扣眼。
玩法：练习系扣子，为了增加乐趣，家长们可以选择多彩的布条和纽扣
当然家长们也可以做成衣服的样子，让孩子们练习系扣子。
2、拉拉链
材料：材料：拉链、不织布、剪刀、针线
做法：将布剪成动物形状，然后从中间剪开，缝上拉链。
玩法：让孩子练习拉拉链。
3、系鞋带
材料：纸巾盒、彩笔、剪刀、鞋带
做法：将纸巾盒做成鞋子的形状，然后串上鞋带。
玩法：让小朋友们练习系鞋带。最好在旁边贴上系鞋带步骤图，指导小朋友。为了增加乐趣，还可以把纸箱板涂成彩色。
4、晾衣服
材料：支架、线、夹子、卡纸衣物、卡纸衣架
做法：把线固定在支架上，夹子夹在线上。
玩法：让小朋友把卡纸衣物晾起来。
还可以增加难度，让小朋友们把衣架和衣服用正确方式夹在一起。
5、夹小球
材料：镊子、毛球、珠子、纸片、容器
玩法：让小朋友练习用镊子夹物体，物体可以是毛球、纸片、珠子，依次增加难度。
6、剪东西
材料：美工剪、橡皮泥、带图案的卡纸
玩法：让幼儿练习使用剪刀。可以先从剪橡皮泥开始，之后沿着卡纸图案裁剪来增加难度。家长要示范美工剪使用方法，并提醒小朋友注意安全。
7、倒水
材料：容器、杯子、水
玩法：将水倒进杯子中，锻炼幼儿的精细动作
8、串东西
材料：卫生纸筒、线、毛根扭扭棒、彩带、珠子
做法：将卫生纸筒涂色并剪成小段。
玩法：让小朋友们用线穿过纸筒。在串东西的过程中，孩子的手眼协调能力、耐心、细心都会得到很好的发展。
9、擦镜子
材料：镜子、泡沫
玩法：家长可以把镜子上裹满泡泡，让孩子站在镜子面前，把镜子里的自己挡住，然后把镜子上挡住自己的泡泡擦掉，孩子就能看到镜子里的自己。
然后我们引导孩子观察镜子中的自己，然后口头表扬孩子：“哇！你真棒啊，擦得好干净！”
或者是用同样方法依次擦出耳朵、鼻子、嘴巴等五官，等到泡泡完全擦干净后，露出原来的样子。
这不仅让孩子认识了五官，锻炼了他的认识能力，还把镜子擦干净了。
10、剪指甲
材料：卡纸、指甲刀、笔、剪刀
做法：在卡纸上画上手掌和指甲形状，然后剪下来。
玩法：让孩子们练习剪指甲。在此之前，家长要教给孩子并示范正确方法，并在旁边涂上剪指甲步骤图，以确保安全！