学校简介
武汉市硚口区东方红小学创办于年，前身是“大营子弟小学”（即海工附属小学）。经过几代“东小人”励精图治，学校逐步发展为在全国有一定影响的素质教育名校、优质教育品牌学校。
近年来，东方红小学坚持以立德树人为根本任务，始终把文明创建工作纳入学校总体发展目标，列入议事日程，师生文明素质不断提高，校园环境文明和谐，校园文化特色进一步彰显。
加强领导班子建设
保障文明校园创建
领导班子建设是创建文明校园的前提和保障，只有领导班子建设好了，才能带动整个校园文明创建工作。
组织保障到位。学校成立了以庞书记、瞿校长为组长的文明建设领导小组，每年制定创建计划，进行专题部署和动员工作，管理措施完善。
制度保障到位。学校制定文明校园创建考核办法，实行目标责任制，职责明确，网络健全，机制完善。
经费保障到位。学校每年划拨一定经费作为文明创建专项费用，做到了文明建设有氛围、有阵地、有活动、有过程、有评价、有反馈。
领导率先垂范。在创建活动中，学校领导班子成员从自身做起，坚持在制度上抓落实，在效果上下功夫，对发现的问题不留死角。
深化思想道德教育
促进师生文明养成
思想引领行为，文明建设要从思想入手，学校高度重视全体师生和员工的思想道德建设，狠抓思想建设的覆盖面、行为训练、核心价值落地和阵地。
思*教育全覆盖。我校重视未成年人思想道德建设，坚持以德治校，充分挖掘教材中的德育因素，把思想道德教育融入学校教育的各个环节，形成全面育人、全方位育人。
文明行为常训练。学校以良好的文明习惯养成教育为出发点，督促学生落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以“红之行好习惯”序列为依据，分年级按重点进行训练，做到一月一主题、一周一重点、一日一反馈，学生的文明习惯有了大幅度的改变，良好校风逐步形成。
核心价值抓落地。学校坚持让社会主义核心价值观进教室、进课堂、进头脑，利用晨读、升旗仪式、班队会等加强学生对核心价值观的内涵进行学习，让学生内化于心，外化于行。
阵地活动重规范。少先队活动课扎实开展，注重实效，让队员在规范的程序中接收教育，形成和谐向上的阵地氛围。利用每周一升旗仪式，规范学生尊敬国旗、尊重国歌的礼仪教育；利用建队节活动，规范少先队员的队礼、队歌；利用班队会，引导全校同学规范各类文明行为。
阵地建设全方位
活力德育显文明
文明建设的落实工程靠阵地，学校全方位占领各领域的的教育阵地，把文明的种子撒播在课堂、班队会、周一升旗仪式、晨会、大型活动等等每一个教育阵地上，让文明之花遍布校园。
“红之系列”活动丰富校园文化生活。多年来，学校开辟富有特色的阵地活动，以身心两健为目标的“红之帆”体育节，以个性发展为宗旨的“红之韵”艺术节，以书香校园为抓手的“红之声”读书节，以思维创新和动手操作为主的“红之星”科技节，以养成教育为核心的“红之行”好习惯节，具有东方红特色的各项活动彰显着学校的文化氛围和价值引领。
“五星班级”评比促进班级文明建设。每周通过班级大队部的评比活动，表彰文明班级并颁发流动红旗，引导每个班级争做清洁星、文明星、卫生星、健康星、特色星。每学期通过创评校园文明之星，引导和激励全校学生争做守纪律、讲文明、有公德的现代好少年，通过各种宣传和展示活动，进一步引导和激发更多的学生，榜样的力量是无穷的，特别是身边的榜样，更能发挥示范作用和监督作用，目前，学校争做文明好少年的氛围蔚然成风！
学生组织引导队员发展。学校多措并举健全少先队组织，通过各种活动增强少先队员的光荣感和使命感，增强少先队号召力、凝聚力，也让少先队员在活动中得到锻炼，能力得到发展。
加大师德建设力度
打造双馨教师队伍
东方红小学有一支教艺精湛、师德高尚的教师队伍，这是文明校园建设的有力保障，也是学校多年重视教师师德建设所取得的最大成果。
加强学习重师德。学校每月开展师德师风专题学习讨论会，树立先进典型，把师德考核结果作为评优晋级必要条件。
三师工程促发展。学校制定健全的三类教师（青年教师、骨干教师、优秀教师）专业成长规划，鼓励和支持教师参加各类进修、研讨、培训和竞赛活动，让每类教师发展有目标、成长有规划，其中包括师德师风的成长和建设。
青蓝工程共提高。学校坚持以老带新“青蓝工程”，培养骨干教师，强化教师各方面能力，特别重视师德的学习和提高，致力于培养一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，打造东小的魅力名片。
校园文化建设
深化特色品牌
校园文化是校园一道最美的风景线，最能影响人和感染人，让师生沉浸在优美、和谐、向上的校园环境中是我校精致管理、服务育人所追求的目标。
让墙说话，让文化随处可见。我们根据三个校区的不同历史积淀和风格特色，让每个校区的墙面呈现不同的文化风格，但是，爱国、礼仪、节俭等是三个校区共同的墙面文化，一面墙就是一个教育叙事，时时提醒和影响着每个学生的言行。
用行动传播文明，在体验中收获快乐。学校红领巾文明岗和小小志愿者团队通过和自闭症儿童开展游园活动、向偏远山区儿童赠送图书等活动，引导队员们用行动传播文明，在奉献中享受快乐。
多形式开展活动，多层面感受文化。学校成立家长委员会，定期召开工作会议，每年请家长委员会督学成员到校指导工作，为学校发展献计献策。在东小道德讲堂和东小百家讲堂中，学校挖掘多方资源，把各行各业的优秀家委请进校园，作为讲师给学生上课，实现多样性的社会实践知识教学活动，丰富校园课程，增进家校交流。学校还打造“与您有约”经典家校活动，定期召开家长会、不定期的教师家访、建立电话联系簿、发放告家长书、开通班级QQ、开通“教育云”平台，让学校和家长通过各种渠道保持信息沟通，交换意见，交流感情。每年的元旦、六一庆祝会打造成家校有约经典活动，教师精心组织学生编排节目、设计亲子游戏，为温情热闹的元旦庆祝会做好准备。
优化校园环境
凸显育人氛围
环境育人的功能是巨大的，只有在美的环境中才能保持内心的美好，因此，我校注重环境育人，校园环境优美，布局有序，校舍安全，设施完善。
环境有规划，文化有彰显。学校对校门环境、教室环境、走廊文化有统一规划和部署，使学生潜移默化受到美和文明的熏陶。同时，学校对每间教室的环境建设也有统一要求，要求每个班要有班级愿景栏、班务栏、展示栏及文明创建相关知识栏，营造班班不同、班班都好的个性空间，倡导每个班争创五星班级和三香（书香、花香、墨香）教室，引导全校各班注重文明行为和美好环境的打造。
安全无小事，处处显文明。学校操场、食堂、各功能教室及楼梯间均有安全警示提示，宣传标语入眼入心，学生能文明游戏，有序活动。学校还重视校园安全教育，推进安全教育进课堂，充分利用各大重要节假日对学生进行安全教育，营造健康安全的校园环境。
出品：文明武汉
策划：武汉市文明办
图文来源：长江日报
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作者/来源：九派武汉站
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