对自己感兴趣的活动，能够在足够长的时间里保持注意力集中。考虑到孩子的年龄，注意力集中的持续长度令人吃惊。
对于兴趣范围之外的活动或任务，注意力集中时间就会短得多，可能稍纵即逝，也可能根本不存在。
受监督时，注意力可能会保持长一点时间，但是，一旦撤去监督，往往就会不去注意。
如果存在重度或极重度的学习障碍，他们可能根本不存在特殊的兴趣，因而根本不会去持续注意任何事物。
对那些能够在感兴趣的活动上保持足够注意力的孤独症人士来说，问题的根源在于：在特殊兴趣范围之外缺少从事任何事情的动机。