让自闭症孩子上幼儿园，接受教育是每位家长的希望......
——嗨脑仁
作者：豆豆妈妈（小红书一颗*豆）丨编辑：嗨脑仁
我相信，每位自闭症孩子的家长都希望孩子能上普通幼儿园，融入集体，和小朋友可以玩在一起，我也如此。
2岁5个月时，豆豆诊断为自闭症。除了机构干预之外，我陪着孩子在家无时无刻地都在进行家庭干预，虽然孩子的情况还不够好，但抱着早融合早进步的心态，我把她送到了幼儿园。
其实，从孩子确诊那天起，我就没指望她能上公立幼儿园，刚好我家附近有家还可以的私立幼儿园。一个朋友恰好认识这个园长，于是，我抱着试一试的心态，带豆豆去报了名。
刚见面，我就和院长描述了孩子的情况，以防当老师遇到孩子的反常行为时能做出快速反应，没想到这些问题在园长眼里都不是事儿。
于是，我们顺利报名入学了。
为了不耽误干预，我们上午在幼儿园，下午到机构做康复训练，相当于每天我们只在幼儿园待三个小时。
No.1谱娃上幼儿园遇到的种种难题
第一天，我悄咪咪全程陪同，她状态很好。
第二天，老师开始正常上课，她因为不想坐在座位上被拉回来几次开始找我、黏我、撒娇、大哭。老师让我回家去，不要让孩子看见我。我也忘了跟孩子打招呼，就偷偷地溜走了。回家后，我一直看监控，发现她一上午都是蔫的，一直哭，挂在老师身上，老师们轮流抱着她。
第三天，出门的时候我就跟豆豆讲，现在要去幼儿园，等下吃午饭的时候妈妈会去接她。她一路心情愉悦，到了幼儿园门口还迫不及待地走进去。我隔着幼儿园的铁门看着她走了一半躺在游乐区的地上发起呆来，然后我喊她名字，跟她说“妈妈要走了哦”，她没有理我，没有反应，我一下子鼻子发酸，眼泪差点掉下来。
回家之后，我就时不时打开监控看一下。看到老师组织孩子们坐到椅子上上课了，豆豆坐了一会儿又起身到一旁自己玩玩具了。中途有几个小朋友走到她身边，大家都没有什么互动。老师继续上课，豆豆始终不受影响。后来，她干脆躺下来看手发呆，我隔着屏幕都想伸手去把她抱起来。老师继续上课，其他小朋友们有的坐着、有的站着，大部分还是在听课的。
后来，老师开始发水壶让小朋友们喝水，老师轮流叫名字，孩子们上前去取。拿到豆豆的水壶了，老师叫了她，但她仍然在角落里玩没有反应…哎…我的玻璃心又来了…简单的呼名反应对豆豆来说却是非常困难的一件事。
我本来想让她去幼儿园被动参与各种社交当中，但是，幼儿园不是为我一家服务的，孩子安静地在一旁玩，往往不会引起老师的注意。特别是在这种开学初有很多小朋友乱哭的情况下，豆豆这种安静的孩子就更容易被忽略。
呼名反应、共同