F84.0儿童孤独症
一种具有弥漫性发育发展障碍，在3岁前出现问题异常和/或受损。具体的功能主要障碍可见于以下通过三个重要方面:社会经济交往、交流和有限的重复使用行为。男生的发病率比女生高3-4倍。
诊断要点
毫无疑问，在疾病发作之前有一个正常的生长期。即使有，在三岁之前也有明显的异常。社交互动本身就是有害的。这些拥有属性包括:对社会情感线索的评价不当、对他人的情感反应不足、无法根据社会情境调整自己的行为、无法使用社会信号、社会、情感和沟通能力的整合不力，尤其是缺乏社会-情感互动。自然灾害的蔓延也很广泛。解释你的语言能力并不适用;在表演和模仿游戏中不能扮演正确的角色;不能跟上对话的步伐，缺乏反应;说话不能灵活，不能创造性或想象性地思考;对别人的口头或非口头表达缺乏情感反应;语调和语调不能适应谈话的气氛;缺乏手势来加强或强调谈话的语调。
这种发展情况还表现为社会行为、兴趣、活动的局限、重复和僵化。倾向于通过采用传统刻板、墨守成规的方式进行处理以及各种企业日常教学活动；新的活动，旧的习惯，游戏内容都是一个如此。能附着在一些稀有的东西上，通常我们不会柔软，尤其是在幼儿教育时期。孩子自己可能会因为坚持学生表演无意义的特殊套路作为一种仪式；可能需要严格要求