本训练主要改变自闭症儿童一些刻板行为，如：把玩具摆成一排、反复开关门、非常规的玩玩具等。
自闭症儿童必须学会操控物品，即掌握不同物品的正确使用方式。
如：筷子是吃饭的，而不应该把所有筷子摆成一排；
门是用来隔绝与周边环境的，而不是用来反复开关的；
积木可以搭建各种造型，而不应该用来摆成一条直线等
学会操控物品，教给他们正确使用不同物品的技巧。
星悟说准备了四个简单的干预训练方法，方便家长随时可进行训练；
自闭症儿童训练敲打物体一.拍打物体
准备道具：鼓、琴、打地鼠玩具等
训练方式：
1.找一个宽松的环境；
2.父母将事先准备的鼓拿出来，放在孩子面前，离她手刚刚触不到的地方；
3.父母使用鼓槌慢慢敲打鼓面，发出声音；
4.当孩子也想参与式，父母语言告知其使用方式，刚开始时可以手动辅助；
5.当她玩腻了，又回到刻板玩法时，及时收走；
6.在玩下一个玩具。
尊立案自闭症儿童将物品从高处丢下二.将物体由高出丢下
准备道具：闪光球、气球等
训练方式：
父母找一个安全的地方；拿出一个闪光球，示范从高处丢下；让其发出亮光，吸引儿童兴趣；随后引导儿童自己将球从高处丢下；用同样的方法在玩别的。
训练自闭症儿童抛弃物品三.抛起物体
准备道具：气球、沙包等
训练方式：
找一个宽敞安全的环境；父母先示范，将气球向上抛；最好能带声音或光的，容易吸引儿童兴趣；随后引导儿童学习“抛”的动作。
训练自闭症儿童拉动玩具四.拉动物品
准备道具：可拉动的玩具
训练方式：
找一个安全舒适的环境；先将儿童注意力吸引过来；父母拿出一个可拉动的玩具；先示范，边拉边走，吸引儿童兴趣；随后引导儿童正确拉动玩具。
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生活中处处均可进行干预训练，无需特殊准备！
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