无论是教育怎样的孩子，包括普通的孩子，或者是自闭症，多动症的孩子，暴力永远都是一个最错误的选择，如果有所谓专家，有所谓机构宣传，推荐，使用含有暴力情节，哪怕是语言暴力，那都只能说明他们是骗子，是没有专业技能，也没有基本道德的骗子。
自闭症的康复训练始终要遵照一个最为基本的原则：无快乐，不训练！
我们的孩子，虽然因为自闭症，在某些方面表现出偏离，落后普通孩子的发育轨迹，但他们依旧是一个需要关爱和尊重的独立个体，他们也都自己的情绪和心思，他们也都会感受外界的各种刺激，进而影响自己的行为和认知。也就是说，自闭症孩子，首先是孩子，然后才是自闭症患者，任何的康复训练技术和手段都要以此为出发点，要符合和尊重孩子在不同年龄阶段的生理和心理特点，而不能像调教小动物一样滥用威胁，恐吓，打骂等暴力手段，这些行为非但不会有助于孩子的康复，反而会加重病情，甚至引发新的问题。
对于自闭症的孩子，家长很容易在如下两种场景使用暴力：
1、孩子出现不良行为，我们知道很多自闭症的孩子会有一些古怪而刻板的行为，每当这些行为出现的时候，即便没有危害，家长也会觉得心里刺痛，就会想第一时间制止。还有一些孩子经常有自我刺激的行为，比如尖叫，自伤或伤人，躺在地上，乱跑等，尤其是在公共场合，让家长很头疼，而且觉得颜面无光。此外，自闭症孩子的情绪控制能力偏弱，会突然情绪失控爆发，这也让家长猝不及防。在这些不良行为出现的时候，对家长而言都会感到沮丧，失望，愤怒，羞愧等等，所以往往会采用暴力行为尽快制止和压制。
2、孩子进步缓慢或起伏，家长投入了金钱，时间和精力，但有的时候孩子康复的进展不如人意，甚至会出现倒退，以及新的问题，这是家长很难接受的。比如花费很长时间教不会孩子很简单的东西，比如之前掌握的东西，突然就忘记了，再比如在训练孩子的时候他们心不在焉等等，这些都会在某一刻点燃家长心中积蓄已久的负能量，导致情绪失控，而选择暴力。
其实无论哪种情况，我们都可以看出来，导致家长使用暴力的初衷并不是所谓的教育方式，而是家长在某一刻自我情绪失控的表现，这一点在普通孩子和他们的家长身上同样适用，我们不用给自己使用暴力找一个冠冕堂皇的理由，根因就是孩子的行为和长期的状态没有达到我们的预期，与我们设想的相左，导致我们无法接受，而选择的一种宣泄途径罢了。
表面上看，我们的暴力很有效地制止了我们不期望的行为出现，但实际上你会发现过不了多久孩子依旧会犯同样的错误，而且逐渐对你相同程度的暴力产生了免疫。此时你只能提升暴力的等级，来保持原有的威慑力，这就是一个恶性循环。因为我们没有去观察，了解和理解孩子行为背后的客观规律和主观意愿，只是粗暴地压制了表面现象，治标不治本。而且家长是孩子模仿的来源，这点对自闭症孩子同样适用，他们也会模仿家长的暴力言行，去用在他们将来的行为当中。也有一些孩子，比较内敛，表面上看上去屈从听话了，实际上内心在不断积蓄压力，等到一定的年龄，尤其是青春期，可能会失控爆发，产生不可估量的严重后果。