之前有跟大家聊过儿童自闭症的话题，主要是针对感知力去聊的，因为患上自闭症的儿童，很难或无法感知得到这个社会，从而表现得一切事物看似都漠不关心的样子。
经过脑科学专家研究，认为自闭症跟大脑的神经递质有关，其实不光自闭症，抑郁症，多动症等都有关。
当我们要做出动作决策的时候，是谁在发号施令？是大脑，人的大脑要做出指令，前提得先接触到外界信息，之前聊感知力的时候讲过，感知力通过感受器官接触到信息，然后传回大脑，大脑经过一系列的分析以后，产生指令，指令再传递到肢体末梢。从而完成整个的生理条件动作反应的过程。
参与信息的传递，从感受器官接触到信息要传递到大脑，再到大脑产生指令要把指令传递到肢体末梢中去，靠的就是审计系统来传递。
神经系统是由一个个神经元细胞组成的，长得像一棵树，每个神经元之间是独立分开的，大概有2-4纳米的间隔，神经元细胞整体呈长条形，像树干这一段叫做轴突，像树冠这一头叫树突。
信息传递分两部分，第一部分是神经元内部的传递，就是单个神经元细胞内的传递，从细胞轴突向树突传递叫做电信号传递，或者叫生物电信号传递，当外界的信息刺激我们的感觉器官，感觉器官把这信息传递进来，神经元轴突接收到信号，通过改变电荷的形式，正变负，负变正，从而传递到树突。
当信息传递到树突以后，就刺激神经元产生一种化学物质，称之为神经递质，两个神经元细胞之间的间隙是充满我们人体的体液的，所以神经递质就进入到体液中，完成第一部分的信息传递。
第二部分的传递，就是神经元细胞的树突接收到上个神经元细胞产生的神经递质，从而识别然后改变自身内外电荷正负，从而使得信息继续传递下去。
神经系统就是这样的传递方式，从眼耳口鼻皮肤感受器处接收到信息，然后把信息传递到我们的大脑，大脑通过分析处理，从而得出相应的指令，把这个指令发出，神经元把这个指令从大脑传递到相应的肢体部位，从而完成了对这个信息所做出来的反应。
举个例子，当我们手指碰到针被扎了一下，被扎的这个刺激马上从手指头通过神经系统传输到大脑，大脑分析处理，清楚这个刺激对人体会有危险，从而发出让手指赶紧离开的指令，这个指令通过大脑传回到手指头，手指头明白大脑的意思，通过痛的感觉让人赶紧做出离开这个针头的决定。
在我们身体，大脑几乎都是靠化学物质控制着我们人体的生存生活。有一个专用名称，叫做激素。由内分泌细胞产生，什么胰岛素、促胰岛素，肾上腺素等等，因为大脑的特殊关系，激素并不能直接进入到大脑，而是会把激素转化成神经元识别的神经递质再传入大脑。从而严格地控制了激素的浓度。
当我们生气的时候回发抖，紧张时候会抽搐等等反应，其实都是神经递质同时作用于情绪和生理的特性。
正常来说，人体内的神经递质是趋于一个稳定的水平，类似心电图那个波浪线，有起伏但是不大，如果偏高了就外向，如果低于正常值就是内向了。如果值偏离得太厉害，比如太高了那就成了多动症了，太少那就成抑郁症了。
对于自闭症的孩子来说，神经递质的值远远低于正常人，可以这样形象地理解，就是接受到刺激，因为没有更多的神经递质去参与，导致这些信息无法传递到大脑中去，甚至传递到大脑中去了，传回来指令因为没有更多的神经递质参与从而阻断了指令的传输，最终的结果都是对信息没有反应。
身体内的一切激素平衡都是受大脑控制的，包括人体的生理，比如尿急了，大脑感受到膀胱发过来的求救信号，大脑就会发出尿急了的指令告诉人们要去上厕所了，同时给下丘脑发出指令，下丘脑继续发号施令，使体内产生抗利尿激素，激素作用肾脏，肾脏加强对水的重吸收，从而使得更少的水流入膀胱，减轻膀胱的负担。
所以遇到孩子情绪不稳定，多动症或者自闭症等，要清楚其中的原理，从而对症下药，才能够解决问题。建议你多了解脑科学脑潜能唤醒，成为一名脑潜能唤醒指导师，更多了解大脑，了解大脑构造，从而更清晰认识大脑，对孩子的教育以及身体健康都了如指掌，才能够更好地培养他成才。