今天是世界孤独症日，第16个世界孤独症日。了解孤独症都知道，孩子眼睛明亮，却不与人对视，孩子偶有言语，却不与人主动交流，孩子听得见声响，却不与人互动。孤独症孩子会表现出很多很多与正常孩子不同的地方，从大的方面来讲，主要有以下4个方面：#世界孤独症日#
重庆孤独症社会交往障碍：人际交往上存在质的缺陷，很难建立正常的交流，而多表现较为孤独、不合群，典型表现为：回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人的情绪与想法、不能够根据社交情景调整自己的社交行为等。
言语障碍：孤独症孩子在言语交流及非言语交流方面，均存在障碍，但以言语交流障碍为主，主要表现为言语发育延迟或缺陷，常常表现为咿呀学语的开始时间延迟，稍大的孩子常说话用词减少，无较好的词汇组合，缺乏多样化的言语表达，甚至很难与旁人分享体验。
兴趣与行为异常：他们的兴趣所在常常不同于其他正常的孩子，往往喜欢一些诸如瓶盖、橘子等类球形的物体，反复重复做同样的动作，或问同样的问题，行为常常刻板而古怪。当旁人用手示意他们注意某个东西时，孩子常会注意到其他的地方，而不是注意到那个东西。
智力异常：约70%的孤独症儿童的智力处于中度和重度低下水平，仅20%可能处于正常范围，这其中也不乏出现智力高于同龄正常儿童的患儿，只不过这类患儿占比极小，仅占10%左右。
重庆孤独症干预患有孤独症的孩子成长之路十分坎坷，这不仅需要父母付出千万倍的努力，更需要一个更加包容的社会，从社会多个层面给予孤独症家庭实际的支持。
再次提醒，请留意孤独症孩子的早期信号
1、满1周岁仍对他人呼叫自己名字无反应；2、社交障碍，少或无眼神交流，常独处；3、语言理解能力差，总喜欢重复同样的话；4、具有某种偏执的兴趣，比如某个玩具不离手。
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