我们总是惊叹于超出自然的奇迹！乐道于高人一等的智慧！所以我们羡慕带有天才的光环！特别是带有残疾的天才，更能满足大众对缺陷美的异口味！
比如：
耳聋的贝多芬，本来应该是音乐的弃儿，偏偏成了乐圣。
爱因斯坦是阿斯伯格综合征（自闭症谱系障碍）患者，但并不妨碍他成为科学巨人。《最强大脑》中被大家认为弱智的周玮有着超出常人的计算能力。
近些年，似乎很多自闭症孩子一夜之间都展现出了少有的天才。
看了很多部自闭症的电影，你都会感动人性的善良，母爱的伟大，惊叹奇迹的发生终于得偿所愿！最后的结果不出所料的皆大欢喜！
当下，对于儿童自闭症的事例宣传和口碑导向，出现某种心理或行为倾向，人们不再理性的去思考孩子的个性差异，或事件的偶然性。而是脱离了严谨的科学生态环境，渴望普世的泛爱能够出现奇迹，在他们眼里每个自闭症儿童轻易都能成为超出常人的天才。
然而现实是残酷的！
自闭症日那天，科学推算，中国自闭症患者可能超万，0-14岁患儿超万。这个数字远远超出几个省的高考人数。
试问，这万自闭症者能有几人天才？
可能大家对天才的定义和理解不同，毕竟“天才”这两个字涵盖范围太大！
那么什么是天才呢？
我所理解的天才应该是1、具有一定超出常人的天赋才能，在特定领域具有超常的智力，想象力，最终能够自我实现的人，最终的认可还要看实践，否则只能称为潜在天才。2、自然成长，健康人格，符合普世价值观，否则，那不是天才而是魔*。
社会交往障碍，言语交流障碍，局限、重复、刻板的行为模式和兴趣是自闭症儿童常见的三大特征，也是影响他们自理、自立、独立生存的根源。
不可否认，他们也曾展现出惊人的记忆力，数学天赋，美术创造力······，
但他们中的大部分人，并没有表现出自己的“天赋能力”，一直生活在另外一个空间，因为生活自理尤为艰难，需要精心看护，根本无法完成普通的学习教育，达到普通人才都成为奢望，更何况成为天才！
自闭症是一项尚未完全解密的疑难密码，它和自星星的孩子们可能要相伴终生，自闭症不仅是一个科学问题，更是一个社会性的问题，面临自闭症患者数量巨大的现实，我们的目光更应该