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本期介绍的是徐州市泉山区金山街道孤独症儿童社会融合项目——通过细化服务对象、开展特色活动、发挥“社工+专家+志愿者”作用，帮助孤独症儿童提高语言、社交、社会适应能力，让他们拥有平等的发展机会。
近年来，孤独症儿童发病率呈逐年上升趋势。孤独症儿童在入学、就业、社区融入方面存在困难，家庭在经济、精神上也存在较大压力。
徐州市禾润儿童康复幼教中心年实施“点亮星星——孤独症儿童社会融合”项目，借助中心的技术优势为名孤独症儿童提供社会融合及康复等服务，让更多的孤独症儿童在语言、社交、社会适应能力方面有所提高，让特殊儿童拥有平等的发展机会，同时也让家长在儿童活动辅助、康复理论与实操能力上有所进步。
专业服务和特色活动相结合，引导融入社会
项目通过开展社会适应主题模拟训练活动，如在超市、理发店、游乐场、医院、餐厅等实体场景，对孤独症儿童进行购物、就医、就餐、访友等社会适应训练，提高孩子们的社会适应能力。同时，开展孤独症儿童社会融合活动，以“找朋友”“欢迎来我家”等为主题，组织孤独症儿童与普通儿童进行融合活动，培养孩子们的社交能力。
此外，利用中心专业特教康复技术，对部分孤独症儿童实施个案康复，提高他们在认知、理解、社交等方面的能力，并对孤独症儿童进行口语、互动、礼仪、规则、流程等能力的指导。对孤独症儿童母亲进行家长培训，开展康复辅助知识指导，并通过泉频道智慧服务平台建立网络教学群，普及科学康复理念，提高家庭康复技能。
注重社会参与，为项目提供支持
项目实施中注重链接资源。在项目实施初期，通过网络媒体、社区活动等方式宣传项目并招募志愿者，并组织专业技术人员对活动志愿者与社工进行孤独症康复知识培训及辅助知识培训；与徐州市自闭症研究会及徐州市春风康复援助志愿者服务队达成合作关系，为项目提供人力及技术支持；协调场地等资源，对接社会资源，与泉山森林公园、彭园、动物园、银座影城、金山街道、福利院、周边超市、医院、菜市场等单位合作，并充分利用街道的妇女儿童之家及禾润儿童康复幼教中心的特教资源教室，为孤独症儿童提供了丰富的融合场地及环境。
实施精准服务，提升服务效能
充分发挥“社工+专家+志愿者”作用，社工、康复特教专家及康复治疗技术、特教专业的志愿者发挥各自专长，为服务对象提供早期康复服务、