感觉统合这个词，我相信很多的家长们都听过，央视的新闻中也不止一次的提到过，当下的教育环境下，有很多孩子出现了不同程度的感统失调。
甚至有一些家长开始对感统这个词产生误解，认为只要孩子不听话一哭闹，就怀疑是不是孩子出现了感统失调。
事实上感觉统合失调并非传统意义上的疾病，它既可以单独发生，是因为家庭教养环境的错误引导导致，也可伴有其他共病共同发生，如自闭症、多动症、学习障碍、发育迟缓、唐氏综合征、脑瘫等。
感觉统合的发育不良行为主要是：胆小、怕生、不合群、害怕群体游戏、不爱运动、喜欢咬指甲、害怕洗头洗脸、不能很好的自己穿衣服、脾气比较暴躁、动作行为比较迟钝、注意力不集中等等。
很多家长面对孩子的这些行为也比较疑惑，孩子这是怎么了？为什么孩子会有这样的表现？甚至家长对孩子用批评、训斥的方式来进行行为的矫正，发现完全不奏效。
其实从专业的角度上我们都知道，孩子或许是存在生理和心理上的疾病，又或者是感觉统合失调了！
什么是感觉统合及感觉统合失调？
从专业的角度来讲解感觉统合的概念就是：感觉统合是指机体的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉等器官接触感觉刺激，将感觉信息传向中枢神经系统，在大脑中进行调整和组织，使机体做出适应性反应。
当外界的感觉信号无法在大脑中进行有效的组合，神经和行动不能建立起有效的链接时，就会出现感觉统合失调。
感觉统合失调会影响孩子生活自理、学习、游戏、社交等多个方面，也是影响孩子身心健康发展的重要因素。
用通俗的话来举个例子：我们与一个四岁的孩子玩儿抛球游戏，当家长把球抛向孩子，球在空中飞向宝贝的这个信号无法快速传达给孩子的大脑，孩子不能快速反应需要用手去接球，所以就会出现球抛过去了孩子不会接球。
又或者孩子看到球飞过来了，知道要用手接，可是大脑在反应和指挥双手的过程中速度比较慢，就会出现孩子等球掉落了之后才去接，就总是接不准，这就是感觉统合发育不够好所导致的。
儿童的感觉统合失调的主要日常表现有哪些呢？
视知觉统合失调
1
做事情注意力不集中，坐不住，阅读无法专心进行。
不能发现图形之间的细微差别，辨别颜色能力差。
看过的物品记不住，视觉记忆容易混乱。
六岁以上的孩子喜欢趴着或歪着头写字，写字速度慢，看好几笔才写一笔，字大小不一，歪歪扭扭，经常写到格子外，偏旁部首易颠倒。
计算时容易出错，经常忘记进位、退位。
走路容易被脚下的东西绊倒、容易撞到桌子角。
听知觉统合失调
2
与人沟通时目光交流欠佳、东张西望、别人叫他时回应不积极。
对某些声音特别敏感，特别害怕某一类声音。
上课时听不懂课堂内容，容易走神，小动作多。
情绪不稳定，易紧张，时有大声喊叫或自言自语。
听指令欠佳，当被同时安排多个指令时，只能记得最后一个指令或者其中一个指令。
触觉统合失调——触觉敏感
3
对陌生人比较排斥，参加集体活动困难，不喜欢拥挤的环境，社交能力差。
偏食，挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗头、剪发等。
内向、敏感、孤僻、易发脾气、情绪波动大。
不喜欢人触摸，喜欢事物保持原样，很难接受计划好的事情发生改变等。
触觉统合失调——触觉迟钝
03
对冷热、疼痛不敏感，不知道躲避危险。
喜欢搂抱别人、用手不断触摸物品和搓手等。
受伤了而不自知。
前庭觉统合失调
4
有刻板重复行为如转圈圈、跳跃等，喜欢沿着墙壁走，很难与人分享自己的食物或者玩具，同伴关系相处不好。
不能安坐，小动作多，没有耐心，专注力差，完成阅读任务有困难。
胆子特别大，喜欢从很高的地方往下跳。
动作笨拙，协调性不好，穿脱裤子易失去平衡，闭眼容易摔倒，喜欢将头部倒置。
害怕坐电梯、双脚离地，不喜欢摇荡、旋转活动。
方向感比较差，左右不分，易穿错鞋子。
抗挫折能力比较弱，容易发脾气。
本体觉统合失调
05
动作协调能力差，手脚笨拙，易摔跤及撞倒东西，滚翻、骑车、跳绳、拍球等姿势笨拙。
精细动作不好，剪纸、扣纽扣、绑鞋带、使用筷子等动作比较缓慢且笨拙。
喜欢寻求感觉刺激如咀嚼衣服、咬指甲、咬铅笔头、咬玩具等，喜欢碰撞。
写字时喜欢做小动作，写作业慢，字写的难看，偏旁颠倒，容易抄错，听写困难。
方向感不好，外出易迷路，比较怕黑。
发音不清，结巴。
完成学习任务时容易产生挫败感，不自信，与小朋友相处不好。
家长们很困惑，孩子为什么会出现这些情况呢？接下来给大家讲解一下导致孩子感统失调的先天因素和后天的养育不足：
先天因素
①孕期准妈妈情绪过于紧张焦虑；
②孕期活动不足；
③妊娠期工作忙碌，得不到正常的休息；
④孕妇姿势不良，致胎位不正；
⑤母亲嗜烟,酒,浓茶,咖啡，对胎儿产生不良影响；
⑥环境恶劣,如污染,噪音等可致先天发育不良；
⑦剖腹产,早产使最早的触觉学习丧失,致先天触觉防御过度迟钝。
后天养育不足
①高层单元房住宅,导致孩子活动不足，缺少同龄社交；
②未爬行或爬行不足;
③父母忙碌,陪伴较少，右脑的刺激不足;
④对孩子保护过度,限制过多,凡事包办代替;
⑤过于溺爱或骄纵;
⑥被洁癖者养育，外界的刺激接触不足，并对物品过度敏感;
⑦长时间依赖婴儿床,学步车;
⑧缺乏知识,延误矫治,使失调固定化。
感觉统合的发育与孩子的年龄有关系吗？什么年龄段发现问题都可以给孩子进行训练调整吗？
感觉统合发育的几个重要时间段
0-3岁
儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调。
3-6岁
感觉统合失调最佳的补救时期，可快速提高感觉统合能力。
6-12岁
感觉统合能力发展纠正的有效期。
12岁+
需具备很强的意志力才能有效地改善感觉统合状态
由此可见，感觉统合的发育与矫正关键期就在12岁以内，家长们也要尽早重视，尽早为孩子选择专业的机构进行训练。
当家长发现了孩子有感觉统合发育不良的行为时先不要过度紧张。
而是应该理性的先分析，是哪些因素造成的孩子感觉统合的发育不足，并且带领孩子到专医院进行筛查诊断。
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