经过了漫长的准备时间，参考了很多关于ABA训练和康复培训的资料，我为锐锐制定了第一周的训练课程。课程的项目只有一个，就是“看着我”！
其实课程设置最难的环节，我个人认为就是强化物的选择和使用。即使我是锐锐的父亲，我也很难选择出所有目前锐锐感兴趣喜欢的东西。我准备了西瓜子、花生松子、巧克力、糖果、酸奶、图画书、玩具恐龙、玩具蛇、玩具小机器人、还有锐锐的被子。（锐锐对他的被子有极度的依赖性，曾经有一段时间无论清醒还是睡眠都寸步不离的抱着，一旦拿开就会大哭不止）
这些要么是锐锐喜欢吃的，要么是锐锐喜欢玩的。用这些作为强化物，我感觉是很好的，但是实际开始训练的时候，却发现了很多问题。
训练过程很简单，让锐锐坐在小凳子上，我坐在地上，保持和他的眼睛是水平高的，锐锐的妈妈则坐在锐锐身后时刻辅助。
我对锐锐说：“看着我”。孤独症的孩子很难与人对视。当然，他也听不懂“看着我”到底是什么意思。
我把花生举到自己眼睛前面，锐锐