都说，世间有一道门，叫橙子门，
门里面种着永远都摘不完的橙子
很遗憾，
这扇门却对很多的自闭症家庭紧闭着，
上面写着：认知、语言、社交
......
真正的特殊儿童是怎样的？
他们的家庭又在承受着什么，
跟随我们的镜头，
走进他们......
AM：8:30
和往常一样，爷爷陪小西一大早就来到了康复机构，今天，天空开始飘起了雪花，很冷，但也阻挡不了家庭渴望孩子成长进步的动力，很多的家庭早早就到了机构。
乍一看，和其他的幼儿园差异不大，五颜六色的墙面，还贴着元旦的装饰，充满了温馨。
从爷爷那里了解到，孩子医院确诊为自闭症，没有正常的沟通和交流，也没有自理能力，经常连上厕所、吃饭这样的小事都要家里人一起配合着才能完成。
AM：9:00一对一小课时
这是孩子的一对一小课时间，在机构，最有价值的应该就是小课堂了，只见有几个小小的课堂，都被隔断隔成一个个小单间，约莫也只有两个平房大小的课堂，统一的明黄色墙壁，穿着统一红色工作服的老师，黄色的桌子和小板凳，里面摆着各种各样的教学道具。家长只能在外等候，有时候透过小小的玻璃窗，还可以看到里面......
每一堂课是40分钟，只有一个老师和一个学生，老师们手里拿着卡片，教小朋友读和认各种物品。根据每一个孩子的不同程度，每间教室的老师都有着重点的为孩子做着各式的训练和演示，时不时的传来老师的表扬声和孩子的嬉笑声。
AM：10:00-10:20大课间休息时间
10点是孩子们的大课间休息时间，大概有20分钟，走廊上，很多的家长抱着孩子在交流经验，纳吉的妈妈告诉我：孩子最近自理能力增强了很多，可以自己上厕所了，见了人，也敢和人打交道了，纳吉在妈妈的引导下，还亲切的和我握了手，叫了声姐姐，便红着脸跑走了，真乖！楼道里，有的母亲还在和孩子做游戏，巩固刚才学到的知识和儿歌。也许，进步就在每天的不经意之中。
AM：10:20-11:00音乐大班课
孩子们的大课一般分为感统课、音乐课、美术课等等，主要由家长和孩子一起配合完成。今天，小西上的是音乐课。听爷爷说，这也是孩子比较喜欢的课程。
里面大约是有十几个孩子，旁边都有家长陪着，一个老师作为主讲，还有两个老师从旁协助，此时，他们正在学习一首儿歌，有的孩子扯着嗓子高升的练习着，有的孩子眼神飘忽不定，似乎还在期待着什么。
课堂上，有个大约三岁半的小孩突然起立。老师说拍拍手，他却跺着脚后退。老师要求举起左手，很多的小孩都错了，老师反复纠正，期间伴随着小朋友不自觉地说话声，举起的手不自觉又放下……
林林总总，看起来一切都很正常
和孩子们呆的这几个小时，也和家长们聊了很多，提起孩子，总是他们心中永远说不出的痛，但是再苦再累，看到孩子们每一天的进步和变化都让家长们冰凉的心感到一丝温暖和希望。
我远远的看这群孩子，他们四肢健全，天真可爱，总觉得他们跟一般小孩无异。
纳吉的妈妈说，惟愿有一天，孩子能够过上最普通和正常的生活！
这些普通人心里永远都不会想的问题，对他们来说却是这样的遥不可及。
窗外，雪花纷飞，常听人说，初雪时节，许愿会很灵，希望纳吉妈妈的愿望能够实现；
希望孩子经过系统的学习和锻炼，打开那扇橙子门......
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