VOL每当糯米爸爸看遇到有人说儿子小糯米“根本不是自闭症”时，他都有点窃喜。“这说明通过这几年的努力，让我的孩子从被专家认定的典型自闭症，蜕变到别人开始怀疑是不是自闭症”。“网红”糯米爸爸发表的视频中，现在的小糯米和同龄的NT孩子没有区别：爱说爱笑、眼睛眨巴着直视镜头、画画、拼拼图、做手工、喜欢问为什么……糯米爸爸知道，糯米有些幸运，但镜头之外，这个家庭沿着“野路子”走到今天，一点都不容易。以下是他的自述：1他一定好孤独我到现在都记得，糯米在幼儿园课堂上一个人坐在角落里的样子，我感觉他好孤独，我所做的一切都是为了让他今后不再孤独。那是发生在小糯米第一次上幼儿园的时候。当时糯米3岁半，确诊自闭症快一年了，我和妈妈带着他在机构里上了将近两个季度的课，糯米进步得很快，他能指着超市的商品挨个说出名字，也能和我们简单沟通。我和妈妈听说机构里许多孩子可以半天上机构，半天上幼儿园，心里很羡慕，心想，如果糯米能去上幼儿园，那会是一个“里程碑事件”。于是我们把小糯米送进了一家普校幼儿园，我们没有对老师透露实情，反复说我们家孩子很乖，不会吵闹，但小糯米一离开我的视线，我就拿起手机打开幼儿园的监控APP看他的情况。刚上幼儿园的头一个星期，小糯米哭得撕心裂肺，但是之后，他就像变了一个人，整天都处于一种游离的这种状态。他不会看老师，也不听老师的指令，不参加户外活动，经常上着课突然站起来，走出监控区域。有一次，我看见老师在上课的时候要求小朋友把板凳挪到前面去，所有的人都起身聚拢靠前，只留他一个人在教室的最后面。我的眼泪差点忍不住要流出来，“他一定好孤独吧”。糯米坐在课堂角落里我想，再融合一段时间应该会好。但是再后来，开始有小朋友打他。好多次我看见他和一个小孩没有任何争执冲突，那个小孩就会突然站起来打他的脸。虽然对方家长很诚恳地道了歉，但类似的事情却发生得越来越频繁，最终，在和老师共同商议之下，小糯米还是退出了幼儿园。我终于意识到，社交才是自闭症的核心障碍，比起跟上普通孩子的学习节奏，教会他社交，融入群体更加重要。2人生中的第一个好朋友其实在小糯米上幼儿园之前，我已经察觉到了他在社交方面的缺陷。在他上第三个季度的机构课程时，语言能力和认知水平都有了显著提升，但是他从不和其他孩子玩，甚至有些害怕，如果有小朋友走过来，他会立刻走开。既然学校提高不了，那就自己来干预。我没有什么秘诀，就是靠着厚脸皮。我给信得过的亲戚朋友一一介绍糯米患自闭症的情况，请他们把自家孩子带出来，撮合他们和小糯米一起玩。前后大概有20个孩子都和小糯米玩过，但我发现，还是没有孩子能和他玩到一起。这是怎么回事？我只好自己到小区楼下，偷偷观察其他孩子们到底在玩什么游戏，聊什么话题，然后我在家把这些游戏和话题演示给糯米，等他熟悉之后，我带他到楼下鼓励他去加入其他孩子的阵营，可是他还是不肯。没办法，我决定自己上阵。我开始加入孩子们，和他们一起玩游戏，孩子也乐意我成为游戏的组织者和牵头人，当孩子们玩得正酣，我就拉小糯米进来。我坚持用这种方式带他融入集体。这并不容易，孩子们爱玩“老狼老狼几点了”，我得扮鬼去追逐一群和我膝盖差不多高的小毛孩，输了要按照他们的规则被打手掌，做下蹲。小区里还有其他家长路过的时候，我总不自觉感觉有人在看我。让我惊喜的是，小糯米开始发生变化，他越来越爱跟其他孩子玩了，有一天我发现，即使自己退出，他也能继续和小朋友玩。现在，他看到别的落单的小朋友，会主动过去邀请他和自己玩，在人多的时候，我只需引导他一两分钟，他们就能自然地玩到一起。现在我是孩子里的社牛，我能随口说出很多动画片和游戏的名字，在小区的家长眼中，我是“特别喜欢和小朋友玩”的大人，他们会放心地把孩子交给我来带。糯米人生中第一个好朋友，是叮当弟弟。他是我老婆的闺蜜的孩子。她经常主动把叮当带来和糯米认识。说来有趣，叮当平时也很内向，但我发现他一旦和糯米碰到一起，他们两个就会像“疯子”一样，玩个不停。叮当甚至成了糯米的闹钟，糯米周末赖床的时候，只要我说一句，去找叮当弟弟玩咯，他就会“腾”一下起来。
但小区里的孩子几乎都不是糯米的固定玩伴，很少人主动地来找糯米玩。有时小区里的家长会问起糯米多大，我会把糯米的年龄说小一岁，他们就不再追问了。
3“常务副班主任”在我密集地对小糯米进行干预的同时，我给小糯米重新换了一个偏向融合的干预机构，在那里上了六个月的课。这六个月他进步很大。我一回家，还没有开门就能听到他的声音，我一打开门，他就站在门口，对我说，爸爸，欢迎你回家。他会眼神自然地看着我，会跑过来要我陪他玩，会清楚地告诉我想去哪里，说话语气也变得更加自然和生动。糯米在上兴趣班这时候，妈妈再次提出要让孩子去上幼儿园。我心里想到上次去幼儿园的经历，还是有些害怕，提出想再上一个季度的课，把社交再巩固一下。正在我们纠结的时候，糯米之前的幼儿园老师给妈妈发来了信息：“现在孩子在哪里上幼儿园？”她再次向糯米伸出双手：“有没有想法继续回我们幼儿园来读？”这让我们有些感动和意外，我们聊了起来，最终我们决定再试一次。这时候的糯米，差一个月就满5岁了。幼儿园老师看着我填写的年龄信息，再三向我确认：你这个是不是写错了，你不考虑让他去读中班吗？我说，我不考虑，我最希望的，不是在幼儿园可以学到多少东西，而是他能不能交到好朋友。这一次，糯米的表现让我非常惊喜。第一天去上学的时候，幼儿园里哭声一片，但小糯米显得非常冷静，他还会去安慰别人：“不要哭，不要哭，妈妈晚上就来接你了”。糯米和其他小朋友一起玩他像“常务副班主任”。班里谁被欺负了，谁不听话。谁抢了谁的玩具，他都会去主持正义，会过去制止评理。现在，他和班里大多数孩子都能玩到一起。就在我喘口气的时候，有一天，糯米放学回家突然说了一句：“他今天又打我。”难道小糯米又被人欺负了？我立刻紧张起来，联系了班主任。原来今天班里真的有一个孩子打了小糯米，不光会打他，这个孩子还经常打别的小朋友，故意在其他孩子玩玩具的时候捣乱。对方家长希望给我和糯米当面道歉，于是我带着糯米到了幼儿园，一见那个孩子，我马上察觉出他有些不对劲，这个孩子的言行举止，仿佛是2年前的小糯米又站在了我面前。这也是一个谱系孩子，我隐隐产生了这种感觉。有过类似的经历，让我无比理解这位家长，虽然担心小糯米在幼儿园受到伤害，但我在家依然经常鼓励小糯米多去和那个孩子一起玩，他太需要一个朋友，也许拥有一个能包容他所有“不一样”的朋友，能帮助他更快的走出来。4我是野路子去年10月，我开了一个短视频账号，叫“糯米爸爸谈自闭症”，分享这两年多来的带娃心得。目前一共发布了多条视频，吸引了1.2万多粉丝