教自闭症孩子提要求，是帮助他们融入社会的重要一环。这些孩子往往缺乏表达自己需求和感受的能力，也不知道如何与人沟通交流。因此，作为他们的父母和教育者，我们需要通过适当的方法和策略，帮助他们学会表达自己的想法和需求，从而提高他们的社交能力和生活质量。
想要孩子主动说话，提要求是必须要教的，那怎么教孩子主动提要求呢？我一共分了四个阶段，看看你的孩子到哪个阶段啦？
一、指物提要求
孩子还不会说话，我们可以教孩子用指物这种常见的方式来提要求。让孩子用手指一下自己想要的东西，是第一阶段的提要求，当孩子用手指向他想要吃的苹果的时候，我们需要抓住这个机会加入惯耳音，给孩子做语言输入，比如孩子指苹果，那我们就可以说“苹果，给你苹果”。
二、物品名称提要求
当孩子发展出一些发音之后就到了第二阶段，这个时候，要教孩子说出物品的名称来提要求。比如说孩子想吃苹果，我们就说“苹果”，让孩子模仿。多练习几次，从孩子特别喜欢的物品入手让孩子模仿。
这里要注意，一定要教孩子具体的物品名称，“苹果”、“小车”、“泡泡”，千万别教“要”、“给”这种万能词，孩子一旦学会了，什么都是要，什么都是给，后续的麻烦会越来越多。
三、拓展孩子提要求的语言。
如果孩子能够稳定地用物品名称来提要求了，就到了第三阶段，这个时候就要拓展孩子提要求的语言了。先教孩子用动词+物品名称来提要求，比如：喝牛奶，吃苹果，玩小车等。当孩子能够用这样的词组来提要求了，我们就继续拓展，进一步加上主语来教孩子用完整的句子提要求，比如：我要玩小车，我吃苹果等。
四、更多提要求句式
到这时，孩子已经能够准确表达大部分日常需求了，那么第四阶段就可以教孩子更多的提要求的句式，让他能够更加自然、灵活的提要求了。比如孩子学会了“我要吃苹果”这个句式，还可以教孩子说“可以给我苹果吗？”、“能不能给我苹果？”等等。
总之，教自闭症孩子提要求是一项长期而艰巨的任务。我们需要一步一步帮助孩子学会表达自己的需求和与人沟通交流。同时，我们也需要给予孩子足够的耐心和支持，让他们在这个过程中不断进步和发展。