家庭永远是自闭症孩子干预的主战场，也是他们日后走向社会的训练营。今天已经有越来越多的家长意识到了家庭训练和课堂技能泛化的重要性，那么家庭干预有什么好的方法吗？在家训练时又需要注意哪些原则，下面我们仔细梳理一下。
对于自闭症孩子的康复训练，家长们首先要抓住以下要点：
早期干预：早发现、早干预，孩子容易建立配合，能力上的进步也有保障。
密集训练：连续、反复的训练是孩子进步的基础。研究数据表明，早期每周40小时的密集干预是孩子训练效果的保障。
个体化训练：因为每个孩子具体症状不一样，医院或专业机构进行能力评估后进行个体化的训练方案定制，让训练更有针对性。
机构干预和家庭训练的良好结合：专业的特教老师为孩子提供科学、有效的训练方案，而家庭是孩子充分泛化，巩固课堂技能，让孩子能举一反三的良好环境。在专业人员的指导下，结合实际的生活环境进行更全面的训练，有利于孩子所学技能得到更好的磨炼。
以社交训练为核心：自闭症的核心“症状”是语言交流障碍和社交障碍，而语言、社交的基础是认知、理解、逻辑思考等，所以训练要以认知、行为、情绪为重点。
保持平稳心态，全家参与：尽快让每个家庭成员学习到相关相关知识，分工合作，尽可能把家人的生活与康复训练有机结合起来。
活用生活场景，时刻保证孩子身边有家人与他们训练或互动。
以上是一些整体的原则，那么具体训练应该注意什么呢？
首先，要适应自闭症孩子独特的行为方式和认知特征，设计独特的教学环境、教学程序以及教学的方式方法。
另外，以下的建议对家庭干预非常有帮助，一定仔细看。
1.为自闭症儿童营造类似机构/课堂的氛围
孤独症儿童对自身环境的变化十分敏感，为确保训练计划有效进行，家长和机构老师需要根据个体特性营造出适合他们的环境，同时必须清晰地告知自闭症儿童需要做什么？做多久？什么时候开始？什么时候结束以及接下来会发生什么？
2.自闭症儿童需要采用多种沟通方式
有效的沟通能确保训练的正常进行，清晰准确的沟通能够让自闭症孩子更好地配合我们进行项目操作。我们需要根据他们不同的特性采用适合的方式和他们沟通，确保信息传达的顺畅和准确。
3.善用视觉辅助
善用视觉辅助是自闭症儿童干预训练中重要的一个方面。如：线条图、照片或训练卡片等，更多语言和视觉的辅助能够帮助孩子更好地理解和沟通。
4.鼓励自闭症儿童进行社交互动
社交互动是自闭症儿童干预训练十分重要的一部分，大多数自闭症儿童对父母和老师并不抵触，可以很好地为他们营造一个互动环境，鼓励他们参与互动，逐渐向真实社交场景转变。
5.为自闭症儿童制定训练计划
根据自闭症孩子的个体特征制定相符的计划，把固定下来的计划清楚的告知他们，之后不要做任何变化，以免变化过大而造成影响。
6.沟通需要使用描述和指令
使用描述和指令，不要使用比喻：自闭症儿童理解能力有较大限制，他们无法理解抽象概念或比喻、面部表情和手势等，因此对他们的沟通尽可能使用简单的语言直接描述和下达指令。
7.给自闭症儿童预留理解和反应时间
正常人也有反应不过来的时候，所以对于自闭症儿童，需要给他们比较充足的时间来理解你表达的意思。
8.避免自闭症儿童受到感官刺激
自闭症儿童很多感官十分敏感，受到刺激常常让父母和老师措手不及，如：对某些气味、照明、声音等。因此父母和老师需要特别留意这方面，提前准备减压方案。
9.自闭症儿童减压方案
由于自闭症儿童在日常生活中很容易受到其他因素等影响，所以一定要多准备几套缓解和制止其不当行为的方案。
10.指令尽可能简单易懂
难懂的东西对任何人都有压力，自闭症儿童尤其如此，所以这些孩子的指令和沟通务必做到简单明了，同时留给他们足够的反应时间。
自闭症儿童的干预治疗是一项长期的工作，需要尝试不同的方式进行，父母和老师需要保持良好的心态、有耐心。有效的干预训练一定会带来明显的效果。
最后在家庭训练中，我们要谨记的四点：
玩：多与孩子玩。
延伸：延续孩子的兴趣。
回应：回应孩子的主动性。
补充：学会跟着孩子的眼睛看世界。
希望每个家长都能将干预训练的知识活学活用，在家也能为孩子搭建一个良好的干预训练平台，让孩子步步为营地成长进步。