11年前，男孩扬扬呱呱坠地，给这个平凡的家庭带来了无尽的喜悦；然而，一年之后，父母发现孩子患有先天自闭症，一个美好的家庭仿佛瞬间掉进无尽的深渊。
面对命运的突变，扬扬的妈妈怀着无限的爱，克服各种困难，陪着孩子经历成长路上的风风雨雨。
由于自身的特殊原因，扬扬不能像其他孩子一样正常入学接受教育，妈妈遍访名医和各类教育机构，最终选择了国学教育和经典诵读，作为医治扬扬心身的一剂良药。
从此，《老子·德道经》《周易》这些中华优秀文化经典，伴随这个家庭渡过一番番春秋冬夏，跨过一场场坎坷与磨难。
谈到扬扬的成长，妈妈有着说不完的话题：
扬扬一岁多的时候，身体出现异常，经检查发现患有先天自闭症。
父母带他开始了求医看病的漫长历程，几年过去了，疗效甚微。
开始时，家人没意识到自闭症会带来什么严重的后果。
扬扬渐渐长大，到了上幼儿园的年龄。父母把他送到一所幼儿园，老师不了解孩子的病情，无意中的伤害导致孩子拒绝吃饭。
妈妈感恩幼儿园能接受孩子，没有抱怨老师，自己带孩子默默离开了那里。
年8月，扬扬妈听人说当地有个德慧智幼儿园以传统文化教育为特色，心想：学文化的人都有爱心，应当能接受我的孩子；自己教不好孩子，就让他融入集体中去改变吧。
这时，扬扬已经五岁了，身体比较瘦弱，能说简单的话语，但表达不清楚。
扬扬妈前去咨询患自闭症的孩子能否入园学习，还与幼儿园的老师探讨了如何让孩子能够感受到周围的人与环境对他而言是安全的，保护好孩子脆弱的心理。
扬扬来到幼儿园的第一天，在老师的陪伴下，从地下室开始观摩，一直到四楼，观摩了各班老师教小朋友上课的过程，全程都非常安静，妈妈说这种状态之前从来没有过。
入园后，老师和小朋友对他倍加呵护，把特别的关爱呵护送给他，妈妈看到孩子开心，也就很放心了。
吃饭，看似平常的事，对于扬扬来说，是园里老师最为关切的事。
开始时，开饭了他不肯吃饭，老师就让他与其他孩子们坐在一起，看别的小朋友吃饭。
这样没过多久，他就喜欢上吃幼儿园里做的各种杂粮馍馍和菜肴了。
在德慧智幼儿园，经典诵读是一门基础课。
在各种经典教材中，扬扬特别喜爱《德道经》这本书，随时手里都要拿着《德道经》；往往听别人诵几遍他就会背诵，只是声音小，吐字不十分清楚。
他的记性好，识字时老师教两三遍他就不忘，学习东西非常快，而且是不经意间就会了。
因为孩子们的认可和行为表现方面的显著改变，这家幼儿园的家长们对德慧智教育都比较认可，但理解甚少，只知道这个幼儿园与众不同。
扬扬回家后，经常对妈妈说“德道经，德道经”，妈妈当时没有理解。
后来与老师交流沟通，在老师的提醒下，扬扬的妈妈也开始诵读《德道经》，主动接触和学习德慧智教育。
而扬扬从幼儿园回家后，只要妈妈诵读《德道经》，他就会很安静。
扬扬每天基本上都能自己诵读，还让妈妈陪着一起读，使妈妈体会到了孩子对这部经典的喜好。
没过多久，妈妈也喜欢上了这部经典和德慧智教育。
“德慧智教育是一种符合孩子天性的教育方式，因为像扬扬这样特殊的孩子都这么自然而然地喜欢上诵读经典，所以应该能够适应更多的孩子。”扬扬妈说。
“信者信之，不信者亦信之，德信也。善者善之，不善者亦善之，德善也。”
“将欲拾之，必故张之；将欲去之，必故与之；将欲夺之，必故予之。”
通过经典诵读，了解了这些经典章句，在传统文化的浸润下，扬扬妈说自己的内心变得强大了，遇到任何困难都不会百般焦虑、孤立无援了，“我们要学会帮助别人、感恩别人”。
自从遇到德慧智教育后，很多老师、家长听说了这个特殊家庭的境遇，都用不同的方式关心帮助她，让扬扬妈感觉很幸福。
她经常带孩子参与公益课堂的学习活动，感受到了大家庭的温暖。
虽然扬扬在人多、不熟悉的环境中有时还会表现出情绪不稳定的现象，但周围的家长和孩子能都表现出极大的理解和包容，这让扬扬妈逐步改变了自己的心态，更坚定了学习的信心，看到了未来的希望。
扬扬妈说，德慧智幼儿园的老师特别有爱心、耐心，非常值得信赖；家长们特别团结，孩子们淳朴善良，没有分别心，自己能够融入这个集体当中，已经很知足，有了安全感。
过去，因为孩子患病，她全力以赴照顾孩子，已经好久没上班了，如今她可以放心地去找工作。
经典在改变着孩子，同时也在改变着家长。
在这之前，扬扬妈没有意识到应该如何规范自己的行为举止。
她很能干，但遇事常常争强好胜，有时候还贪占便宜，再加上心直口快，时常因为一点小事与人争吵，处处得理不饶人。
通过诵读经典，在潜移默化中，她知道了德慧智教育是修身的教育，要落实在生活中。
由于孩子的病情她接触了传统文化，没想到因祸得福，改变了自己的人生观。
孩子的有些不良行为是由生理病情导致的，为了让孩子健康成长，她从生活中的点滴做起，从细节上进行培养引导。
有段时间，扬扬总是不经意地随地吐口水，偶尔还会对着小朋友吐。
扬扬妈从家中做起，一旦扬扬把唾沫吐到地下，她就让孩子自己清理。
经过反复教育和训练，扬扬改变了这种行为。
妈妈说：“做人做事，我们不能因孩子有病而习惯性地找借口，而是要比别人做得更好，才能被人接受。”
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
懂得了善行要从起居言行做起，扬扬妈改变了很多，成为孩子的榜样，大家见了她也都更加敬佩和理解。
周围也有很多人了解了这个家庭的故事，出于同情或者钦佩，想要资助他们，都被她一一拒绝了。她说：“自己的事情自己扛，如果接受了资助，就很难鼓起更多的勇气面对以后的生活。”
年底，扬扬因故离开了德慧智幼儿园，但是扬扬妈一直没有放弃对孩子的国学教育。
即使离开幼儿园，孩子也一直没有放弃学习经典，没有放弃诵读《德道经》。
生活的艰辛使扬扬妈变得更加坚强，她相信德慧智教育，对幼儿园老师更是信赖，不论在哪儿，都经常给德慧智幼儿园的老师打电话交流各种问题，无论遇到什么困难都笑着面对。
年以来，由于家人做生意亏损，全凭她摆地摊维持一家人的生活。
她常说，如果不是遇到德慧智教育和德慧智老师，她也很难走到今天。
因为看懂了、放下了，所以她在面对家人的时候没有抱怨，没有指责，而是接纳、包容、开导家人，勇敢地去开创自己的生活道路。
扬扬妈是南方人，以前不会做面食。
为了孩子，她下决心学习做杂粮馍馍，现在扬扬可以吃到妈妈亲手做的杂粮馍馍了，非常开心。
以前，不论妈妈去哪里，扬扬都寸步不离，现在他已经能够做到独自在家等妈妈三个小时。
而且扬扬还会自己洗脸、叠被子、扫地，这些都是过去想象不到的。
因为扬扬爱好读书，妈妈要求爸爸每天陪他诵读《德道经》全篇两遍和《周易》节选篇章，家中天天都有朗朗的读书声。
简单朴素的经典诵读改变了一个家庭，道德文化的灵魂注入了有爱心善行之人的心灵。
孩子与家庭的命运，就是在坚守中不经意地改变着。
扬扬妈平常靠摆地摊谋生。孩子与她一起摆地摊，一起用手推车拉货，而且不忘读书。
以前，孩子过度依恋妈妈，没有妈妈陪伴就不睡觉。现在，经过慢慢地尝试，孩子可以自己独立睡觉了。
扬扬点点滴滴的进步，都凝聚着妈妈含辛茹苦的付出，让妈妈内心感到无比高兴。
今年，由于新冠肺炎疫情的影响，摆摊时断时续，这个家庭的生活困难可想而知，然而扬扬妈的性格却愈加坚韧，无论多难，她都恪守做人的准则，不等不靠不要，想办法度过难关。
多年坚持学习传统文化经典，使她在困难面前仍然能保持一颗平常心。
她说，孩子是她的快乐与支柱，通过这十多年的经历她悟到了很多，一切都是最好的安排，少私而寡欲，快快乐乐地生活，过好每一天，就是对家人、对自己、对大家的回报。
只要一家人在一起，就是最大的幸福。
扬扬与幼儿园小朋友在一起（注：扬扬为化名）
文：张明芬
美编：樱子
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