孩子出生到现在，每一次去儿保检查都很正常。但是随着年龄的增长，我们发现，孩子语言发育是落后的，而且明显表现出不与人对视、对人没有兴趣、爱排列物品等，与网上自闭症的表现对比过，相似度有近80%，我们要带孩子去看医生吗？有人说训练比诊断更重要，是这样吗？
随着“自闭症”相关知识的普及与宣传，家长对于孩子成长的高度重视，近几年来，ASD儿童被发现的年龄越来越小。
从孩子婴儿期就有可能出现的异常表现：
1）在小婴儿时候，是否在吃奶的时候贴近妈妈的身体或是和妈妈有情感上的交流，如微笑等；
2）6-12个月左右，对自己的名字能否及时反应，或这种反应是否与日俱增；
3）婴儿期是否与父母有眼神上的沟通与交流，有没有出现过愉快、大笑或表现出热情的表情；
4）对声音、表情有没有反馈或分享的表现；
5）当父母伸手拥抱时，身体能否伸展并迎合；
6）6-9个月之后，有没有出现呀呀学语的现象；
7）12个月左右，能否发出单音或叠词，16个月前，能否有语言；
8）9-12个月之后，有没有能用手指物，或用手势表达自己的需求；
9）肢体上没有僵硬或重复性的动作，不同寻常的坐立势态；
10）在任何年龄出现的语言和社交上的退步现象；等等。
而随着年龄的增长，这种不同的表现会越来越明显，逐渐变成具体的三大症状：
01语言沟通障碍语言发育迟缓，或无法正确使用语言进行沟通，有些会出现语言发育的倒退现象。
02社会交往障碍这是自闭症最为核心的症状，无法与人进行正常沟通，有退缩型的，也有爱与人沟通，但没有正确的沟通方式。
03刻板行为与怪异爱好固定模式的生活、不允许任何改变，爱走同一的路线，只吃固定的几种食物等；有奇怪的爱好或重复的动作等。
自闭症的孩子多数都有注意力问题和智力问题，但也有智力正常或超常的。家长在发现孩子问题的时候，医院进行诊断，对孩子的情况有一个了解和参考。
但更为重要的是，应尽早对孩子进行干预，康复训练和特殊教育能够让孩子尽可能得和普通人接近，与社会融合。即使对于程度相对较典型的自闭症孩子，及时干预能恢复一定的生活自理技能，对于未来减轻家庭与社会的负担也是好的。
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