如果你将它定义为通过干预训练,让重度自闭症孩子痊愈,像普通孩子一样上幼儿园、上小学、上大学甚至进名校名企,那99自闭症网小编可以明确答复:没用。
但如果你将“有用”定义为通过干预训练,让重度自闭症孩子的许多能力得到提升,能够生活自理，上特殊学校或融合学校,进而获得一份工作(哪怕是支持性就业),那是完全有可能的。:
一个令人悲伤的事实是:绝大多数重度自闭症孩子即便接受了科学合理的干预训练,仍不能像正常人一样上学和工作。但是,他们的症状与那些没有接受干预训练的重度自闭症孩子相比,都有了不同程度的改善。
比如一个有自伤行为的重度自闭症孩子,出现情绪问题时会不由自主的用头撞墙。在接受长期、高频次的系统干预之后,他的自伤行为逐渐消失了。相反,如果他没有接受过相关的干预训练,自伤行为会愈加严重,甚至可能撞得头破血流、出现生命危险。
再如一个有语言障碍的重度自闭症孩子,4岁还不会开口说话。在接受了几个月的ABA语言训练之后,他终于“开语”了。尽管十几年后,他的主动语言还是比较少，经常嘀嘀咕咕自言自语,但至少会通过语言做一些简单交流了。相反,如果他没接受过相关干预训练,很可能终身不会说话,尽管他的发音器言没有任何问题。
重度自闭症干预有用吗?答案是有用的。但父母一定要配合治疗师,制定科学合理的干预训练方案,并且不能有不切实际的期望,认为重度自闭症孩子干预一段时间后会突然“好了”。